第二单元基础达标卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 满分(100分) 等级 得分 一、读语段，按要求完成练习。(15分) 鲁滨逊乘坐的船qīng fù了,他流落到qī liáng的荒岛上,饱受jì mò、kǒng jù的煎熬,稍不注意还会被野兽 ，处境非常艰难。于是他找到一个地方，搭了一座帐篷，四周围起了栅栏，用来 野兽。慢慢地，鲁滨逊kòng zhì住失望的心情，按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了自己遇到的幸与不幸，并从中找到一些东西来宽慰自己。 1.根据语境，看拼音写词语。(5分) qīng fù qī liáng jì mò kǒng jù kòng zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.在词语“处境”和“商业簿记”中，“处、簿”的读音分别是( )(2分) A. chǔ bó B. chù bó C. chù bù D. chǔ bù 3.语段中，加点字“饱”的意思是( )(2分) A.饱满 B.足,充分 C.满足 D.满足了食量 4.填入语段中横线处的词语，恰当的一项是( )(2分) A.侵略 抵抗 B.侵袭 抗拒 C.侵袭 抵抗 D.侵略 抗拒 5.鲁滨逊流落到荒岛后，并没有自暴自弃，而是积极想办法生存下去。下面的语段描写了他的一些做法。读语段，依次填在横线上的关联词语，最恰当的一项是( )(2分) 鲁滨逊 收罗了很多东西， 缺少很多常用物品，比如墨水、针线等。 缺乏物资， 他很快就习惯了。他想， 不得不干那些麻烦活儿，又有的是时间， 没有必要介意。 ①虽然……但是…… ②尽管……还是…… ③既然……就…… A.①②③ B.②①③ C.①③② D.②③① 6.《鲁滨逊漂流记》是一部世界名著。读这部名著时，如何对名著中的人物进行评价 下列说法不准确的一项是( )(2分) A.阅读时，可以结合书中人物的相关情节作出自己的评价。 B.可以特别留意描写人物语言、动作、神态、心理活动的语句，从中感受人物的性格特点。 C.可以参考其他作家对人物的评价，从而归纳概括。 D.名著中的每个人都是立体的，评价人物时角度尽可能窄一些，从一两方面评价即可。 二、把四字词语补充完整，并选词填空。(3+2，共5分) 心( )气( ) 焉知( )( ) 重见( )( ) 前所( )( ) ( )晕( )眩 欣喜( )( ) 1.弟弟是个航天迷，写当看到“神舟十七号”成功发射的画面，他手舞足蹈， 。 2.通过不断发掘、开封桥得以 ，从遗址中我们瞻瘦窥见北宋王朝繁华的一角 三、按要求完成句子练习。(每题2分，共4分) 1.阅读小说，诗歌、散文以及外国名著，可以增长我们的见识、开阔我们的视野。(修改病句) 2.他大吼了一座，大山都抖了一抖。(从下面任选一个词语，运用夸张的修辞手仿写句子) 渴 高 安静 伤心 激动 四、根据所学知识完成练习。(第1~4题每空1分，第5题2分，共6分) 1.读书的时候必须下一番苦功夫才能学到真知识，获得犹如千金的价值，就像“读书须用意。 ”这句话说的那样。 2.正所谓“路遥知马力， ”，跟他相处久了，你就会知道他是 个怎样的人。 3.周一，王明一早来到教室，发现有不少同学已经开始读书了，真是“莫道君行早， ”啊! 4.爸爸在大学里遇到一位老教授，与他热情地攀谈起来。临走时，爸爸说：“‘听君一席话， ’，以后有机会我一定登门拜访。” 5.与“欲知山中事，须问打柴人”所蕴含的道理相似的是( ) A.二人同心，其利断金。 B.近水知鱼性，近山识鸟音。 C.千里之行，始于足下。 D.有理走遍天下，无理寸步难行。 五、综合性学习。(8分) 六年级(1)班正在开展班级读书会活动，请你也参与进来，完成下面的练习。 1.请你为本次读书会活动写一条宣传语，营造热烈的气氛。(2分) 2.在活动中，老师讲述了两个情节，让同学们猜猜描写的人物是谁。请你根据提示，把人物名字写在括号里。(2分) (1)他流落荒岛，与世隔绝，凭着坚韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存了二十八年后，终于回到了故乡。 ( ) (2)他淘气顽皮，喜欢捉弄小动 ... ...
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