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课件网) 图中是为纪念诺曼底登陆60周年，中国赠送给法国的礼物《世界和平女神像》雕塑。女神像高10米，用不锈钢制作，重16吨。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。请观察这座雕像，远看像什么汉字？又像什么字母？该雕像的寓意是什么？ 似中国的“中”字、和平的“和”字，其意蕴是“和平”；又像英文单词World（世界）的第一个字母“W”和“Victory（胜利）的第一个字母“V”。 第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课程标准：理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 1 借助世界地图等，了解当今世界不同国家与地区的发展状况，理解世界发展的特点。 2 通过阅读、分析教材内容和教师补充的相关材料，得出和平发展合作共赢的时代发展特点；知道当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，明确构建人类命运共同体的世界意义。 3 通过学与发展的含义及其关系，认识和平与发展成为时代主题的伟大意义；概述当今世界人类发展面临的问题，认识当今和平与发展遭遇严重挑战的问题。 4 认识当今中国大国情怀和责任担当意识牢固树立构建人类命运共同体意识，共同促进全球的和平与发展。 时代主题：和平与发展（大势所趋） 《安妮日记》 小组探究：安妮的和平愿望实现了吗？和平的概念是什么？发展的概念是什么？二战后和平局面出现的原因是什么？和平有什么影响？ 1985年，邓小平在会见日本访问团时说：现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括 起来就是东西南北四个字。 ———邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》，邓小平文选第3卷 和平是人类社会实现发展目标的根本前提。没有和平,不仅新的建设无以推进,而且以往的发展成果也会因战乱而毁灭。无论对于小国弱国还是大国强国,战争和冲突都是灾难。 ———胡锦涛：《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》（2005年）世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题…… 和平发展大势不可逆转。 ———习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年） 材料研读 和平与发展的关系 联合国宪章中规定：“发展国际间以尊重人民平等权利及处决原则为基础的友好关系。” 材料反映了制约战争的因素是什么？ 联合国维和行动发挥了有效作用。发展中国家在世界经济、政治生活中正发挥越来越重要的作用。 时代问题：动荡与挑战（居安思危） 巴以冲突中的巴勒斯坦儿童 叙利亚人道主义危机 中东战争 气候变化问题 生态环境恶化 911恐怖袭击 新冠肺炎疫情肆虐全球 朝核问题 今天人类生活在一个高度关联的全球一体化时代，人类面临的影响其生存与发展的全球性问题数量之多、规模之大、程度之深前所未有。人类目前面对的全球性问题主要体现在以下几个方面:安全问题(战争主义与恐怖主义及其各种变式)、发展问题(南北差距加剧、金融危机、自由主义与保守主义的对峙)、生态问题(全球性气候问题、极端的自然灾害、生态系统失调等)、网络空间问题（网络攻击、网络犯罪等）、太空发展问题、人类伦理问题(生命技术的伦理问题、智能生命问题)。 ———邵发军：《人类命运共同体视阈下全球性治理共同体问题研究》 以资本为手段的全球治理又是如何实现的呢？资产阶级首先在一国范围内把落后民族、阶级纳入到资本化的进程之中，使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。然后，资产阶级把一切资本化过程推向全世界，这一过程首先是借助于生产工具的改进，其次借助于价格低廉的商品。前者使 ... ...
