15.2电流和电路课件（共20页PPT） 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

(课件网) 第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路 （第一课时） 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 3. 认识电源和用电器； 1. 知道电流的形成条件，知道电流方向的规定； 2. 知道电路的组成； 重点 学习目标 4. 能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。 重点 1/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 1.思考：图中用电器都需要用到电，电在生产生活中非常重要,那么持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 2/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 想想做做：如何分别使小灯泡亮、电动机转动、蜂鸣器发声，三者分别要受开关控制？ 2.思考：单独去掉电源或导线断开或开关断开情况下， 它们能否继续工作？ 3/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 实验结果表明：要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有电池，用导线将它们与电池连成闭合的回路。 闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡，电荷的定向移动形成电流。 可类比水流和人流来理解电流。 3.思考：导线、小灯泡的灯丝是由什么材料制成的？ 是哪种电荷定向移动产生的电流？ 不通电自由电子的移动杂乱无章 通电后自由电子定向移动，形成电流 4/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 4.思考：是否只有自由电子能移动？ 答：金属导体内电流是自由电子（带负电荷）定向移动形成的， 酸碱盐溶液中的电流是正负电荷（阳、阴离子）相向运动形成的。 5.思考：电流的方向是怎样？ 答：规定电流方向：正电荷定向移动的方向。 答：自由电子定向移动方向与电流方向相反。 5/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 答：在电路中电流的方向：在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。在电源内部，电流方向是从电源负极流向正极。 7思考：在电路中电流的方向是怎样？ 答：利用发光二极管具有单向导电性的特点，将发光二极管（简称LED）连接到电路中，闭合开关，根据其发光与否判断电路中是否有电流及电流方向。 6/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。 如果去掉电源或断开开关或导线断开，用电器都将无法工作，这表明电路中有电流的条件：①有电源 ②电路闭合。 8/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 电源：电路中提供电能的装置。 用电器：电路中消耗电能的装置。 9/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 开关：控制电路通断的装置。 导线：电路中传输电能的装置。 10/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 11/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 几种常见的元件符号 12/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 作图要求：1.与实物图一致，要用统一符号表示元件； 2.画成长方形，导线横平竖直； 3.元件符号不能画在角落，要均匀分布； 4.连接之间不能断开。 13/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 14/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 注意：1.导线不得交叉； 2.导线必须画到接线柱上。 15/19 新课讲授 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随堂练习 新课引入 例3：如图所示的电路中，正确表示完整电路的是（ ） A 解析：完整的电路：由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径 1 ... ...