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课件网) 人教版二年级数学下册 7.3整百、整千数加减法 填一填。 （1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。 8 15 5 13 4 10 2 20 复习导入 探索新知 3000 2－1＝1 2000－1000＝1000 想加法：1000＋（ ）＝2000 1000 用减法计算： 2000－1000＝1000 （元） 2个千减1个千是1个千，就是1000。 1000 探索新知 2000-1000= 用减法来计算： （元） 冰箱比电视贵多少钱？ 1000元 2000元 你能提出一个用减法计算的数学问题吗？ 探索新知 2000-1000= （元） 2000 - 1000＝ 2个千 1个千 - ＝ 1个千 1000 2000 - 1000＝ 2 - 1＝1 2000 - 1000＝ 1000 1000 1000 口答：冰箱比电视贵1000元。 想加法：1000＋（ ）＝2000 1000 2000－1000＝ 1000 数的组成 类比推理 想加算减 想一想，算一算，说一说你是怎样想的？ 探索新知 巩固练习 仔 细 观 察 说一说：你发现了什么信息？能提出什么数学问题呢？ 1000元 2000元 张老师准备购买一些新的家电。 80＋50＝ 130 130－50＝ 80 13个十减5个十是8个十，就是80。 8个十加5个十是13个十，就是130。 算一算，说一说。 探索新知 （2）计算下面的算式，怎样想？ 900＋600＝ 1500－600＝ （1）80＋50＝ 130 130－50＝ 80 想加法：50＋（ ）＝130 130－50＝ 80 80 1500 900 想：8个十加5个十是13个十，就是130。 想：13个十减5个十是8个十，就是80。 探索新知 归纳方法 数的组成 类比推理 想加算减 200＋400= 600－400= 3000＋6000= 9000－3000= 1.算一算。 600 200 9000 6000 800＋900= 1700－900= 1700 800 3500－2000 3000＋7000 800＋200 3000＋5000 1600－700 8800－8000 600＋900 4000－3000 得数是1000 得数小于1000 得数大于1500 得数是1500 2.连线。 探究新知 900＋600＝ 1500 1500－600＝ 900 15个百减6个百是9个百，就是900。 9个百加6个百是15个百，就是1500。 算一算，说一说。 和： 800 200 80 260 3900 3.写出下面每组两个数的和与差。 500和300 170和90 2800和1100 差： 1700 4.下表是某饲养基地养鸡、鸭和兔子的情况统计表，回答下面的问题。 （1） 鸡和鸭一共有多少只？ （2） 兔子比鸭少多少只？ 800只 1500只 2000只 2000＋1500=3500（只） （1） 1500－800=700（只） （2） 鸡和鸭一共有3500只，兔子比鸭少700只。 答： （1） 两块麦田一共收了多少袋小麦？ （2）小麦比稻谷多多少袋？ （3） 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 700＋800=1500（袋） （1） （2） 1500－1000=500（袋） （3） 小麦和稻谷一共有多少袋？ 1500＋1000=2500（袋） 5.有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷1000袋。 答：两块麦田一共收了1500袋小麦。 小麦比稻谷多500袋。 小麦和稻谷一共有2500袋。 6.在 里填上不同的整百数，使每边三个数的和都是1500。 1500 =100＋900＋500 =200＋800＋500 =300＋700＋500 =400＋600＋500 =100＋800＋600 =200＋700＋600 100 …… 900 500 800 600 400 还可以怎样填？ 利用数的组成把整百、整千数看作几个百、几个千，将整百、整千数加减法转化成20以内的加减法来计算。 掌握整百、整千数加减法的计算，明白整百、整千数加减法的 算理，并用整百、整千数加减法解决问题； 2. 完成《分层作业》。 ... ...
