【核心素养目标】一年级下册道德与法治第16课《大家一起来合作》PPT教学课件（第二课时）+素材+教案教学设计

(课件网) 第二课时 核心素养目标 政治认同：了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性，培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质。 道德修养:通过学生的体验，提高交往能力、分析问题、解决问题的能力；让学生懂得在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，探讨增强合作能力的方法。 法治观念:通过练习合作， 体会合作的好处和合作的乐趣。能在活动中产生与同伴合作的愿望，并有正确的合作方法付诸于现实。 健全人格：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。 责任意识：培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质；了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。 教学重点难点: 重点:初步掌握与他人交往、合作的方法，知道怎样来合作。知道合作的含义和重要性，学习如何与他人进行合作。 难点:能够在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，学会在合作中发挥特长，在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，实现目标。 新知导入 哲理故事：天堂和地狱 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题，上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里，只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 素材：地狱和天堂 1.你认为地狱和天堂的区别是什么？ 2.合作能给我们带来哪些好处？ 3.讲述一个你和同学或家人合作成功的事例故事吧！ 新知讲解 合作需要齐心协力，有些时候，我们在合作的时候却进行不下去，这到底是为什么呢？ 合作出现的问题 ① 合作出现的问题 我们来演《西游记》。 情景探究：班级舞台剧《西游记》 ② 两人都要演猴子。 合作出现的问题 小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？ 演课本剧的时候，大家都愿意演孙悟空，所以小新和小力就开始抢孙悟空的面具。 我才不演猪八戒呢！ ③ 就是这次，为演猪八戒，小东和小伟也闹不愉快了。 小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？ 合作出现的问题 都怪你…… 都是你不好…… ④ 小朋友在排练时发生了什么事？同学们在吵什么？ 最后没演好，大家还互相责怪，推卸责任。 合作出现的问题 1.以自我为中心，总希望别人听自己的。 2.推卸责任，没有团队精神。 3.缺少配合，合作方法不对。 …… 合作出现的问题 怎么办呢 (1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，团结合作。 合作出现的问题 　　想一想，为什么他们合作不下去呢？ 争、抢、吵闹都是不对的。合作时不能只考虑自己的想法，还要想想同伴哦！ 合作出现的问题 素材：分工合作《西游记》 小朋友，来合作，有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。 合作出现的问题 　　在生活中，你们是否也遇到过合作不下去的情况？你们是怎样解决的呢？ 合作出现的问题 　同学们，合作都有小窍门，懂得分享好合作。当我们把秘诀分享给其他人，我们的工作才会完成的更完美…… 合作有技巧 我们的小窍 ... ...