第14课 小马过河 分层作业（含答案）

第14课《小马过河》分层作业 一、选择题 1．弟弟正坐在地上哭个不停，看到妈妈手上的机器人，马上（ ） A．哈哈大笑 B．破涕为笑 C．捧腹大笑 D．狂笑不停 2．读(dú)一(yī)读(dú)，选(xuǎn)一(yī)选(xuǎn)。 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。” 这是老马教育小马的话，你怎样理解呢？（ ） A．别人说的都对。 B．别人说的都不对。 C．别人说的大部分对，少部分不对。 D．不要听别人说就信以为真，一定要自己动脑筋想一想，要自己实践一下，才能得出正确答案。 3．选择画线的字的正确读音。 洁净（jìn jìng）等着（děng děn） 马棚（pén péng）磨坊（mò mó） 磨破（mó mò）您好（nín níng） 4．选字填空。 半 伴 （1）我想了（ ）天，才猜出这个谜语的谜底。 （2）梧桐是我的好伙（ ）。 5．妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 从小马妈妈的话中，我们明白一个道理：（ ） A．不是不听别人的话，而是不能只听，重要的是听了之后应该动脑筋想一想，试不试没关系。 B．做事要有自己的主见，不要什么事都听他人的。而且自己去做了才能知道事情真正是什么样子的。 6．《小马过河》是一篇（ ） A．寓言故事 B．童话故事 C．神话故事 7．孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 这句话的深刻含义是（ ） A．懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。 B．遇到问题还是听有经验的人的意见。 C．想怎么干都行，只要能解决问题都可以。 8．小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 这是对小马的（ ）描写。 A．动作 B．心理 C．语言 D．神态 9．下面加点字的读音，完全正确的一项是（ ）。 A．磨坊（fāng） 牌坊（fáng） B．马棚（pén） 挡住（dǎng） C．深浅（qiǎn） 驮着（tuó） D．马蹄（dí） 立刻（kè） 10．下列选项中，与“淹没”的“没”读音相同的是（ ） A．没有 B．没空 C．埋没 二、填空题 1．按要求写词语。 （1）写出近义词： 立刻———( ) 突然———( ) 连忙———( ) （2）写出反义词： 仔细———( ) 高兴———( ) 2．看拼音，写词语 yuàn yì wéi nán sì zhōu rèn zhēn jiǎo bù chī jīng ( )　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīng gāi bó bo tū rán mài zi lì kè nán wéi qíng ( )　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．辨字组词。 丢( ) 并( ) 方( ) 去( ) 拼( ) 坊( ) 穿( ) 伯( ) 样( ) 突( ) 拍( ) 详( ) 4．按要求写出近义词或反义词 （1）例子：开心———（高兴） 愿意———( ) 四周———( ) 立刻———( ) 突然———( ) 吃惊———( ) （2）例子：开心———（难过） 准确———( ) 严肃———( ) 认认真真———( ) （3）填反义词 那么河水是深还是( )呢？ 奶奶用卖鸡蛋的钱，给我( )了条裙子。 小鱼游得( )，乌龟游得慢。 5．填写合适的标点符号。 小马为难了 心想 我能不能过去呢 如果妈妈在身边 问问她该怎么办 那多好哇 可是他离家很远了 三、现代文阅读 阅读乐园。 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没…没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1．文段中画横线的句子，小马的话要读得 ，妈妈的话要读得 。（填序号） ①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐 2．小马听了妈妈的 ... ...