27. 漏 情境一：三年级一班的同学们在完成第二十七课的学习后，举办了一场“那些搞笑的‘笨贼’故事”交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识吧！ 一、下面每组字中有一个错误的读音，用“ ”画出来，并把正确的写在括号里。 1.婆婆(pó) 脊背(jí) 盗贼(zéi) ( ) 2.颠倒(diān) 旋风(xuán) 一纵(zòng) ( ) 二、根据语境，看拼音写字词。 pàng lǘ lì hai lòu 1.贼和老虎都想偷小 ( ) ，但都( )的“( ) bào jiāo zhān 2.它( )住虎脖子，像( ) 一样( )住老虎。 三、先把下列四字词语补充完整，再选词填空。 ( ) ( )小雨 翻( )越( ) ( ) ( )稳稳 走( )闯( ) ( ) ( )发抖 晕( )转( ) 1.南极科学考察队的队员们( ），克服重重困难，终于到了中山站。 2.爷爷( ）几十年，与形形色色的人都打过交道。 3.今天家里来了很多客人，小鸣的妈妈忙得( ）。 四、读句子，并完成练习。 1.墙被老虎抓了个窟窿。 ( 改为“把”字句) 2. 老虎一边往前跑一边想。( 用加点词语写句子) 3.老虎和贼一齐滚下了山坡。(改为反问句) 4.“漏”真厉害，像胶一样，粘住我了。 ( 用加点的词语写句子) 五、根据课文内容排列顺序。 ( )老虎蹿，贼上树。老虎和贼树下相遇，滚下山坡。 ( )老虎驮着贼，贼骑着老虎。 ( )老公公老婆婆说“漏”,吓跑了老虎和贼。 ( )老公公老婆婆再说“漏”。 ( )贼和老虎以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。 情境二：在“那些搞笑的‘笨贼’故事”交流会中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 六、课内阅读。 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 1.用下面的词语写句子。 莫非： 2.听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“ ”画出来。 3.听了老婆婆的话，老虎和贼的表现分别是怎样的？ 老虎： 贼： 4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ )。 A.贼喊捉贼 B.做贼心虚 C.明知山有虎，偏向虎山行 情境三：在“那些搞笑的‘笨贼’故事”交流会中，有小朋友分享了一篇课外故事，你能做出相关的习题吗？ 七、延伸阅读。 一串快乐的音符 有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们…… 小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。 在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。 哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。 突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月…… 如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。 不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。 1.用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。 2.读短文中画“ ”的句子，完 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
