ID: 19845335

北师大版六年级下册书法第5课《全包围结构》课件(共25张PPT)

日期:2025-05-24 科目: 类型:小学课件 查看:33次 大小:32515403B 来源:二一课件通
预览图 1/9
北师大,六年级,下册,书法,5课,全包围结构
  • cover
(课件网) 全包围结构 第一章 课程导入 第二章 知识讲授 第三章 重点解析 目录 第四章 课后练习 第一章 壹 课程导入 全包围结构的字外框要避免过于方正对称,字内笔画应有一定的疏密关系,同时字的内外部要整体协调。 课程导入 第二章 贰 知识讲授 全包围结构的字外框要避免过于方正对称,字内笔画应有一定的疏密关系,同时字的内外部要整体协调。 全包围结构 三个“国”字外框的左、 右竖部各有哪些不同 为什么 第三章 叁 重点解析 重难点分析 纵横有序 重难点分析 字内有中心 重难点分析 左松右紧 重难点分析 密中有疏 尺牍 尺牍(dú),是古代信件的代称。最初是指一尺长的木牍,用以书写记事,表情达意,传递消息。古代的信件有尺牍、尺素、尺函等多种称谓。其中以尺牍用得最早,最多。历代书法家的尺牍流传下来,便成为学习书法的优秀范本。王羲之传世的行草书作品除了《兰亭序》外,基本上是尺牍,右图《忧悬帖》即是。 尺 牍 尺 牍 第四章 肆 课后练习 集字练习 谢谢 大家 ○ ⊙ tob 8 圖 圖 图 國 1國 国 匈國 畜 墨 :A oOQOOO AN) 安4整 较一t 2 送 净 上江海而江老比开花 四 粤 心私享艺 n 犯 爱 王子 覺 你居言人六独情志月员 翼 私享艺术 五蕴:佛教语,指色、受、想、行、鐵五者假合而成的身心。 其後喻隱居山林。 激石枕流。王曰:「流可枕石可漱乎?」孫曰:「所以枕流,欲洗其耳,所以澈石,欲礪 枕清流:典出《世說新語·排调》:「孫子前年少時欲隱,語王武子當枕石激流,誤曰 清流派。大横初散失混沌,六相镶更/勝壞。 口業:佛教語,佛教以身、口、意為三業。口業指妄言、恶口、兩舌和倚语 混沌,又稱浑沌,傳說中央之帝 眼花亂墜酒生風 生無七日一 口業不停詩有 七日鉴成而 君知五蕴皆是贼 病今先差。 但恐心终志了不見不哪逐是合君 情君知画獵必是歌人生一病合先藝 塘歌花就堡酒生風日業不博诗直 清派派大补初散失浪池六整相境更 骚動,擾亂。 。成玄英疏:「,孔也。據 子·外物》:心無天游,則六婴相 六墓相據:指耳目等六孔相授亂。《莊 /但恐此心終未了,不見不聞還是暖。今君\ 超居佳碟 書風 世契威張不已尊 之秀 歐江上 懷仰 【邂逅帖』軾啓:江上/邂近,俯仰八年,懷仰/世契,感悵不已。辱/書,且審/起居佳勝,

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~