九年·语文（省命题） W 九年·语文（省命题）W 得分评卷人 学 校 名校调研系列卷·九年级第二次模拟测试语文（人教版） 二、阅读(45分】 024 题号 三 总分 (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 得分 桃花源记 姓 名 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无奈 得分评卷人 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 密 一、积累与运用(15分) 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极秩，才通人。复 行数十步，裕然开朗。土地平旷，屋会伊然，有良回、美池、桑竹之属。阡盾交通，鸟犬相 级 封 请在下而的田字格中，括号里或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。（第1-4 闻。共中往来种作，男女衣着，态如外人。黄发垂登，并怡然自乐。 见通人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来 题每句1分，第5题每小题2分) 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人采此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 1.晴川历历汉阳树， 崔频《黄鹤楼》) 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 号 内 既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，指太宁，说如此。太守即遣人随其往，寻 无为在歧路，儿女共沾巾。 向所志，遵迷，不复得路。 南阳刘子跟，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问神者。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) 6.本文作者是 _(朝代)诗人、辞赋家陶渊明。(1分) 7.下列句子中，加点词的意思相同的一项是()(2分) 答 3,杜甫《春望》中，表现诗人移情于物，感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的句子是： A.使舍船/屋舍俨然 B.具答之/此人一一为具言所闻 C.处处志之/寻向所志 D.寻向所志/寻病终 题 8.以下关于文章的理解有误的一项是( )(2分) 4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人痿 A,文章开头的小溪、桃花林、山洞等均是为桃花源的出现作层层的谊染铺垫。 侧愁惨的心境的句子是； B.“世外桃源”“豁然开朗”都是缘自本文的成语。 多 C.桃源人编附“不足为外人道也”，表明了他们对渔人的不信任。 D,渔人“遂迷”和刘子毁“规往”，给桃源罩上了似真而幻的神秘色彩 9.文中写到“此人一一为其言所闻，皆叹惋”，请说说桃源人为什么“皆叹惋”？(2分) 色 5.阅读语段，按要求完成题目。 这是一个科技甲【A.醉息万变B.变幻莫测】，讯息排山倒海的时代。我们被 外 浪潮裹决着前行，又在潮起潮落间迷茫颤料，如何坚定内心的方向口答案在万象世界 10,“世外桃源”千百年来让无数人心驰神往，如今，我们的生活样和安宁，已初具“世外桃 个 中，也在万卷好书里□一本好书，可以带你领牧人类文明的风光，可以告诉你何为生命 源”样貌。请结合你的阅读感悟，从生活环境和社会风尚两方面谈谈，我们怎样做才 的本质，可以启示你如何于生活的万象里探求疗愈身心的美学。乙【A.甄别B。 能完普我们的现代“世外桃源”。(3分) 写 甄选】出一本好书，可以借咀嚼字句直抵心灵，丰盈自我口也可以为你解开心中的谜 题，指引方向，拥抱远方。0游浩瀚的书海，我们站在文宇的世界里，阅辛时代，开卷生 考 (乙)阅读下文，回答何题。(5分) 花。 夏允彝，字彝仲。弱冠举于乡好古牌学工属文。是时东林讲席盛，苏州高才生张薄 号 (1)给下面加点字注音，根据拼者写汉字。 杨廷枢等幕之，站丈会名复社。允弃与同邑陈于龙、徐孚远、王光承等亦站几社相应和。 崇植十年，与于龙同成进士，授长乐知县，善决疑狱。他邵邑不能决者，上官多下长乐。居 ①咀嚼() ②60游( 五年，芭大 ... ...
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