【核心素养目标】6.1 国家权力机关 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

8.6.1《国家权力机关》 主备人： 授课人： 课型： 新授 总课时数： 时间： 审核人： 【学习目标】 政治认同：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。 责任意识：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中起到的作用;能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关的经济、政治问题。 道德素养：了解我国国家机构;理解国家权力机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政 国家认同：认识国情，爱我中华。了解国家权力机关的产生及其职权。 【重点难点】人民代表大会的性质及职权人民如何行使国家权力。 教学重点:人民行使国家权力的机关。 教学难点:人民代表大会的性质。 【智慧先学】自学教材p79-82，填写以下内容并识记。 1、我国国家权力机关的组成和职责是怎样的？ 2、★人民行使国家权力的机关是什么？ 3、★全国人民代表大会4、地方各级人民代表大会 5、★人民代表大会的职权有哪些？ 【智慧导入】 视频：十四届全国人大二次会议议程共有7项，视频中体现全国人大具有哪些职权 同时哪些国家机关由全国人大产生 它是什么性质的国家机关呢？带着这些问题我们今天一起来学习“国家权力机关”。 【智慧碰撞】 议题1：诵读宪法条文—知权力机关组成、职责和分类 我来读宪法 诵读宪法说说人民行使国家权力的机关是？你知道它是如何产生的吗？ 我国各级国家权力机关（人民代表大会）是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 全国人民代表大会（P79） 1.性质：最高国家权力机关 2.地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 地方各级人民代表大会（P80） 1.性质：地方国家权力机关。 2.地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 3.地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 议题2：研读会议议程———理解人民代表大会的职权 1.十四届全国人大二次会议议程及结果: 会议表决，通过了十四届全国人大二次会议关于政府、最高法、最高检工作报告的决议。 会议表决，批准了 2024年中央和地方预算草案等。 会议表决，通过了新修订的国务院组织法。 这部法律自公布之日起施行。 紧扣材料，阅读课本p80-82说说人民代表大会行使了哪些职权 2.视频：十四届全国人大一次会议上习近平当选中华人民共和国主席 全国人大在行使什么职权？请说明理由。 牛刀小试：围绕着全国人民代表大会的任免权，同学们进行探讨。 温馨提示：人民代表大会四个“职权”的区分 。 【智慧盘点】 【智慧达标】 1.第十四届全国人民代表大会第二次会议上，李强总理向大会作政府工作报告。这是全国人大行使（ ） A.立法权 B.决定权 C.监督权 D.任免权 2、第十四届全国人大二次会议在京闭幕，大会批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告等。这说明全国人大享有（ ） A．立法 B．决定权 C．任免权 D．监督权 3、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。这表明（ ） ①人民代表大会是我国的根本政治制度 ②我国的一切权力属于人民 ③全国人民代表大会是最高国家权力机关 ④全国人民代表大会行使国家立法权 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4．2024年3月，来自全国各地各民族全国人大代表汇聚北京，参加十四届全国人大第二次会议，代表全国各族人民管理国家，围绕政治、经济、文化、社会与生态文明等方面建言献策，共商国是。这表明（ ） A．在我国，一切权力属于人民代表B．我 ... ...