课件编号19849687

2024届高考语文之文言文阅读指导课件(共131张PPT)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:高中课件 查看:22次 大小:938164Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 高考语文之文言文阅读指导 目录 壹 貳 肆 三 content 考情分析 阅读指导 主观题 客观题 一、考情分析 年 份 卷 别 篇名/文体 2023 新高考Ⅰ 《韩非子·难一》《孔丛子·答问》/诸子百家 新高考Ⅱ 《百战奇略》《唐太宗李卫公问对》/军事言论辑录 新高考甲卷 《隆平集·儒学行义》/人物传记 新高考乙卷 《韩非子·十过》/诸子百家 2022 新高考Ⅰ 《战国策·魏策三》/国别体 新高考Ⅱ 《东观汉记·卷十》/纪传体 新高考甲卷 《战国策·秦策二》/国别体 新高考乙卷 《说苑·贵德》/散文 2021 新高考Ⅰ 《通鉴经事本末·贞观君臣论治》/纪事本末体 新高考Ⅱ 《通鉴纪事本末·祖逖北伐》/纪事本末体 1.一道断句题(3分),两道选择题(每题3分),一道文言翻译题(8分两小题,每小题4分),一道简答题(3分),总分20分。 2.文体多样,群文阅读与单文阅读并重,文本内容侧重议论性。2023年新高考卷都是群文阅读。 3.题型变化明显: 一是断句,题型从客观选择题(四选一),从客观选择变为主观填涂,即给定一个文言句子,要求考生从7至8个断句点中选出3个正确的。试题将出现4种类型得分:0分、1分、2分、3分,区分度提高。需要注意的是,每涂对一处给1分,只能涂三处,涂四处及以上不得分,因此不能乱涂。 二是选择题考查文化常识、实词句式,关联教材。2023新课标全国Ⅰ卷与2023新高考全国Ⅱ卷都节选韩非子作品,间接关联教材;四套试卷第二个题都关联教材,从实词句式到文化常识。 4.关注社会热点,重视立德树人。2023新高考全国Ⅱ卷重视军事韬略,重视强军,体现社会热点;2023全国乙卷和2023新课标全国Ⅰ卷重视法治思想,重视奖罚分明,强调思辨性;2023全国甲卷节选《隆平集·儒学行义》千古名臣,青年榜样,立德树人。 二、文言文阅读指导 (一)人物传记类 选材:《二十四史》为主 以写人为中心,通过人物的言行和典型事例来突出人物的 品行 和才能,赞扬人物的精神品质,弘扬正气,贬斥邪恶 结构:开头简要介绍传主基本信息(姓名、籍贯、家庭) 中间讲述传主的生平履历及主要事迹等 结尾讲述传主结局、死后封赏等 语言:以叙述为主,议论较少,篇幅短小,语言精练简洁。 (二)纪事本末体 选材:《通鉴纪事本末》《宋史纪事本末》《元史纪事本末》等 结构:故事性强,记录事件的开始、结束,凸显事件历程 突出事件中主要人物的治国观点及历史贡献 “纺锤型”(紧紧围绕一件事情) “糖葫芦型”(关联的几个小事件) 语言:侧重于叙事理论,凝练概括,间有细节描写 文本夹叙夹议,叙议结合 ((三)阅读方法: 1.以词疏意 初读课文,采用圈点勾画的方法,标出时、地、人、事件及官职之类的词语。 2.以题悟意 再读课文,利用概括分析题的选项理解文意词句。该题选项基本是按选文层次设置,所以,可依照选项顺序再读选文,理解文中难解之处。 3.以文会意 三读课文,理清文本脉络;了解作者观点态度。 (四)重视群文比较阅读 利用复合文本进行对比阅读,通过不同材料抓取关键信息,融合信息解答问题。对比阅读的文本基本有以下四种情况: 同作者或者出处、相似主题、相似主旨或者相同写法。 针对四种情况,对比的方向也不尽相同。 三、客观题答题指导 第10题———文言断句 (一)高考真题回顾 【参考答案】CEG 【解析】先断最容易的一处,“岂……哉?”是固定句式,“岂”前G处必断。再来逆推,找出另外两处。“韩非书云夫子善之”,是第一个断句点,从材料一可以看出,“夫子善之”是间接引用,作“云”的宾语,“韩非书云夫子善之”语意完整,A、B都将句意点破,C才是正确断句点。韩非子先引用孔子的观点,然后加以批驳,这就是“引以张本”“然后难之”。“张本 ... ...

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