7.3 重力 课件 (共37张PPT)2023-2024学年物理人教版八年级下册

(课件网) 第七章　力 重力 第3节 1.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越_____，弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。如图所示该弹簧测力计的量程是_____，分度值是_____，此时的示数是为_____；挂钩下挂的物体质量越大，则弹簧测力计的示数越____。 长 5 N 0.2 N 2.6 N 大 2.(多选)牛顿认为宇宙间万物都存在互相吸引的万有引力。下列现象中，能用万有引力解释的是(　　) A.水往低处流 B.抛出的石块落回地面 C.月亮绕着地球转 ABC 想一想：你还能举出类似的现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？ 倾泻而下的瀑布 撒开的渔网，要飘落到水里 落地的铅球 一、重力 阅读教材第9页，完成以下内容。 1.结合教材图7.3－1，水总是由高处向低处流、抛出的物体总会落向地面，这些现象产生的原因是水和物体均受到来自 的吸引力的作用。由于地球吸引而使物体受到的力叫做 ，通常用字母 表示。 地球 重力 G 2.我们周围哪些现象说明重力的存在？(列举两个例子) 提示　地球附近的所有物体都受到重力的作用。如熟透的苹果落向地面、树叶飘落等。(合理即可) 3.假如重力突然消失了，可能会出现的情景有哪些？ 提示　水不会向低处流；抛出去的物体不会落回地面；拿起东西不费吹灰之力；空气会逃离地球，地面附近没有大气层等。(合理即可) 二、重力的大小 探究重力的大小跟质量的关系。 1.经验分析：我们用手分别托起一本书和五本相同的书，会感觉所用的力 (选填“相同”或“不同”)，根据生活中的经验我们可以初步判断：质量不同的物体所受的重力 (选填“相同”或“不同”)。 2.猜想假设：物体所受重力的大小可能跟物体的质量有关。物体质量越大，可能受到的重力越 。 不同 不同 大 3.实验器材：弹簧测力计、钩码若干个(每个50 g)。 进行实验：如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数 钩码所受重力的大小。逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在下面的表格中。 次序 钩码的质量m/kg 钩码的重力G/N 重力与质量的比值/(N·kg－1) 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.20 等于 4.数据处理：根据表中实验数据，以质量为横坐标、重力为纵坐标进行描点连线。分析数据及图象，总结物体所受重力跟它的质量之间有什么关系。 5.实验结论：物体所受重力的大小跟它的质量成 比，如果用 (填字母)表示重力，用 (填字母)表示质量，g表示 与 的比值， 则其关系式可以表示为g＝_____，即G＝ 。其中g值大小为 ， 粗略计算时可以取 。 正 G m 重力 质量 mg 9.8 N/kg 10 N/kg 三、重力的方向 1.用线系上小球，然后将线系于铁架台上方，缓慢倾斜铁架台，观察到悬线的方向是 的(选填“改变”或“不变”)，重力的方向总是____ 的。 2.建筑工人在砌墙时常常利用 来确定竖直的方向，以检查所砌的墙壁是否竖直。 不变 竖直 向下 铅垂线 想一想：重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？ 每个苹果的重力方向均指向地心 四、重心 1.地球吸引着物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在某一个点上，这个点叫做物体的 。形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在它的 上(教材图7.3－6所示)，_____ (选填“一定”或“不一定”)在物体上。 2.提高稳度的方法：一是增大支撑面，二是降低 。如图所示，不倒翁之所以不会倒，就是由于它的重心很 。 重心 几何中心 不一定 重心 低 质地均匀、外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。 物体的重心可以不在物体上 G G G 质量不均匀、外形不规则物体的重心：可以用悬挂法确定。 五、重力的由来 1.按照教材图7.3－8所示，用一根细线拴一块橡皮，使橡皮绕手做圆周运动，这时 (选填“会”或“ ... ...