作业练习 课程基本信息 学科 （美术） 年级 （五年级） 学期 (秋季) 课题 (弯弯的小路) 教科书 书 名：美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期：2021年07月 作业练习 作业：通过回忆，运用透视原理，表现的弯弯的小路。结合路边景物的大小、高低、疏密变化、表现一条有纵深感弯弯的小路。 作业评价标准： 等级画面构图透视规律色彩搭配画面内容A饱满符合和谐创意创新B基本饱满基本符合基本和谐基本创意C不够饱满些许不符合较和谐内容一般D无构图意识不符合无色彩无内容教学设计 课程基本信息 学科 （美术） 年级 （五年级） 学期 (秋季) 课题 (弯弯的小路) 教科书 书 名：美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期：2021年07月 教学目标 1. 掌握近大远小的透视原理。 2.运用近大远小的透视原理，用记忆画的方法表现一条弯弯的小路。 3.通过画路提高学生描绘景物的技能，进一步培养学生的爱家和爱生活之情。 教学内容 教学重点： 将近大远小的透视原理运用到绘画中。 教学难点： 表现出路面的纵深感。 教学过程 谈话交流，体验入课。 同学们好，今天，我们学习内容是书本上的第九课《弯弯的小路》。 这里有一张未完成的风景画，如果让你在这上面加一条小路，你会如何去表现呢？有的同学是这样子的，也有同学是这样画的，甚至有同学这样去画，那么我想问这三种方法，哪一条小路会最有纵深感呢？没错！第三种绘画方式的纵深感会更强一些。今天，就让我们一起来学习如何表现一条弯弯的小路？； 欣赏感悟，探究学习。 师：这是努尔.买买提绘画作品《情系故土》，通过观察你有什么发现吗？ 生：画面中，近处的路面宽远处的路面窄 师：是的，只要让路面近宽远窄的办法处理，就会使路产生路的纵深感。 师：如何用近宽远窄的原理很快的表现一条弯弯的小路，首先确定画面中的视平线，在线上定一个点作为视线的消失点，然后在纸的底边上画路的两个点，根据透视原理，蜿蜒变化画出弯弯小路。最后添加景物。 师：我们学会了表现路面的纵深感，路途中美丽的风景又该如何表现它们的纵深感呢？ 师：画面中的景物近处和远处的有什么变化？ 生：近大远小 师：这幅画面中的景物近处和远处的又有什么变化？ 生：近高远低 师：这是画家霍贝玛的代表作《林间小道》，画面中两旁的树又有什么变化？ 生：近疏远密 教师小结：路边景物的大小和路面的宽窄按近宽远窄、近大远小、近高远低、近疏远密的原理去表现，画中的路就会产生纵深感。我们也叫做透视现象。 练习体验，巩固新知。 师：认识了透视现象，我们再来看看这一幅 《回家的路》，请你根据透视规律找出哪处表现的不恰当？ 生：画面中路两旁的树木、围栏、花草以及路面的标志线都违背了透视规律。 师：看来你们已经掌握了透视原理 师：那在艺术作品中路边的景物有什么样的变化？ 生：近处的景物描绘的更细致、远处的景物则概括些 师：这是画家列维坦的油画作品弗拉基米尔之路，请你观察画面的色彩有什么样的变化？ 生：（近处明亮一些、远处灰暗、柔和一些） 师：《弗拉基米尔之路》给你有什么样的感受？心情如何？ 生：感觉心情非常的沉重，悲伤 师小结：弗拉基米尔之路也被称为苦难之路，是沙皇时期流放进步人士到西伯利亚服苦役的道路。所以我们也可以通过弯弯的小路抒发情感和心情。 布置作业。 学习建议：通过回忆，运用透视原理，表现的弯弯的小路。结合路边景物的大小、高低、疏密变化、表现一条有纵深感弯弯的小路。 课后感悟，思考人生。 视频欣赏CCTV公益广告过年篇 师：这个广告表现了一个怎样的内容？此刻你心情怎样？ 师小结：这是一条回家的路，弯弯曲曲，满含期待。虽然回家的路蜿蜒曲折，但最后那刻的团聚洗刷了一身的疲劳！是心靠岸的地方。在我们的人生道 ... ...
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