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课件编号19850401
2023-2024学年四年级科学下册(教科版)3.2认识几种常见的岩石(教学设计)
日期:2024-05-17
科目:科学
类型:小学教案
查看:81次
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来源:二一课件通
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2023-2024
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科学
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教科
教科版四年级科学下册核心素养教学设计 3.2 认识几种常见的岩石 【教材分析】 《认识几种常见的岩石》是教科版四年级下册第三单元《岩石与土壤》的第2课。本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石,从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察,让学生不但知道三种岩石各自的特征,更重要的是学会观察岩石的视角与方法。学生主要借助比较的方法认识三种岩石是否有纹理、分层、是否有斑点、小孔、光滑、粗糙程度、光泽、硬度、岩石成分的颗粒大小、成分是否单一等特征,同时学会用比较的方法观察事物,知道比较是一种重要的学习科学的方法。 【学情分析】 四年级的学生对观察物体已掌握了一些方法,可作为本节课观察岩石的基础, 但对岩石观察还有一些独特的方法,这些方法是学生比较陌生的,但这正是本节课学生要学习和掌握的,是本节课的重点。在学习中,学生不仅能够认识几种常见岩石的特性,进一步提高科学探究能力,更重要的是学会用科学家的视角和方法去研究岩石。 【素养目标】 (科学观念)初步认识大理岩、花岗岩、砂岩、陈岩等几种常见岩石的显著特征。不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。 (科学思维)在观察比较中掌握科学的观察方法。 (探究实践)会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。 (态度责任)积极参加观察岩石特征的探究活动,保持对岩石的研究兴趣。认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。 【教学重点】 在观察比较中掌握科学的观察方法。 【教学难点】 学生对于岩石光泽的判断。 【教具准备】 实验准备:1个放大镜、1个手电筒、1枚钢钉、1把铜钥匙、活动记录手册,(以小组为单元,材料充足,可2人一组) 教师准备:活动视频、教学课件。 【教学过程】 学习任务一:聚焦引入,揭示课题。 岩石的种类繁多,它们的性质也多种多样。让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。 学习任务二:科学实验,探索发现。 探索一:观察下面三种常见的岩石标本。先用肉眼观察,再用放大镜观察,亡 2.出示活动单,明确观察方向。(用铅笔记录,方便涂改)。 3.大家知道怎样去观察吗? 探索二:更细致地观察这三种岩石标本。 1.科学家在野外观察岩石时,采用了一些更为细致的观察方法,对认识岩石的特征很重要。 (1)仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层、斑点、小孔。 (2)用放大镜观察这三种岩石标本,它们是由颗粒组成的吗?颗粒的大小一样吗?可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗? (3)用手分别触摸这三种岩石标本的表面,感觉是粗糙的还是光滑的? (4)用手电筒分别照射铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃,再照射每一块石头,看看它们的光泽和谁类似。 (5)分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石,结果会有什么不同 说明什么 探索三:将观察结果记录到表格中。 学习任务三:科学研讨,提升认知。 1.花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征? 2.如何观察和描述一种未知的岩石 学习任务四:拓展活动,加深理解 分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末,让粉末散落在白纸(接颜色深的粉末)或黑纸上(接颜色浅的粉末),观察岩石的内部组织是否一样。 学习任务五:达标训练,巩固新知 一、判断题 ) 二、选择题。 学习任务六:总结评价,布置作业 1.课堂总结 学生交流:本节课你学会了什么?你是怎么学会的? 2.课堂评价 学生互相自我评价和小组评价 3.课后作业 (1)完成《分层作业》相关习题。 (2)背熟并默写本课知识点。 【板书设计】 2认识几种常见的岩石 花岗岩 砂岩 大理岩 颜色:红、黑、白多种颜色 黄棕色 浅黄色 光滑: 很粗糙 粗糙 较粗糙 花纹: 有斑点 无 有条纹 组成颗粒大小:粗大 细密 细 ... ...
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