人教版小学数学三年级下册第四单元《知识点及同步练习》（含答案）

人教版三年级数学下册第四单元知识点及同步练习 口算乘法 1、两位数乘一位数的口算方法： (1)把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加(2)在脑中列竖式计算。 2、整百整十数乘一位数的口算方法： (1)先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。(2)先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。(3)在脑中列竖式计算。 3、一个数与10相乘的口算方法： 一位数与10相乘，就是把这个数的末尾添上一个0。 4、两位数乘整十数的口算方法： 先用这个两位数与整十数十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个O。小技巧：口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。 如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000 笔算乘法 先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。 注意事项 1.估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。 →（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。） 2、有大约字样的一般要估算。 3、凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三大步： ①计算、②比较、③答题。→ 别忘了比较这一步。 几个特殊数：25×4=100 ，125×8=1000 4、相关公式： 因数×因数 = 积 积÷因数 = 另一个因数 5、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。 1、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。 例如：30×500＝15000 可以这样想，3×5＝15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500＝15000 2、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。 3、几个特殊数： 25×4＝100 ， 125×8＝1000 4、相关公式： 因数×因数 ＝ 积 ； 积÷因数 ＝ 另一个因数； 5、两位数乘两位数积可能是（三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。 6、验算方法：交换两个因数的位置。 7、凡是问“够不够，能不能”的题，都要三大步：①计算、②比较、③答题。别忘了“比较”这一步。 人教版三年级下册第四单元同步练习及答案 一、填空题。 1．口算24×3时可以先算(　　　　　　　)，再算(　　　　　　)，最后算(　　　　　　　　)。 2．因为14×6＝84，所以1400×6＝(　 　)。 3．18个30的和是(　　)，64的24倍是(　　)。 4．最小的两位数乘最大的两位数的积是(　　)。 5．37×24的积是(　　)位数，最高位在(　　　　)位上。 6．(　　)×(　　)＝(　　)×(　　)＝600 7．在（）里填上“>”“<”或“＝”。 50×30（）15×70　 65×27（）27×86　　　10×32（）20×16 8．小明用零花钱300元买了5盒高级巧克力，每盒5块，平均每块巧克力(　　)元。 二、判断题。 1．两位数乘两位数，积一定是三位数。 (　　) 2．两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就一定有几个0。(　　) 3．两个数的积一定大于这两个数的和。 (　　) 4．56×40的积和560×4的积相等。 (　　) 5．两位数乘两位数的积一定大于其中的任何一个乘数。 (　　) 三、选择题。 1．一个正方形的边长是20厘米，周长是(　　)厘米。 A．80 B．100 C．400 2．芳芳每分钟写28个字，她12分钟能写(　　)个字。 A．144 B．286 C．336 3．积的末尾有三个0的算式是(　　)。 A．20×50 B．30×70 C．800×7 4．与40×60的积不相等的算式是(　　)。 A．4×600 B．80×30 C．70×80 5．（）4×58的积最大是(　　)。 ... ...