学习任务单 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 春季 课题 班级小报 教科书 书 名： 美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 了解小报的基本构成要素，概括小报的作用和特点。 2. 通过观察、比较、拼摆、讨论等方式探索版面图文排版规律，感受小报的节奏美感。 3.学习小报的内容素材和插图选择，尝试用手绘的方法进行简单的2023年杭州亚运会小报版面设计，体验设计的乐趣。 4.在传统媒体落没的时代，了解纸媒的重要性和不可取代性，呼吁大家珍惜纸媒。 课前学习任务 1.预习课本 2.收集自己觉得好看的小报 课上学习任务 【学习任务一】设计一个有一定规律的小报排版。 【学习任务二】以第19届亚运会为主题，设计一张班级小报。 推荐的学习资源教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 春季 课题 班级小报 教科书 书 名：美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 了解小报的含义、作用和所包含的基本要素。 2.通过观看视频、头脑风暴等方法让学生知道小报不同的排版方法，感受恰当排版对美观和突出重点的意义。 3.增加学生对纸媒这一传统媒介和历史变迁的理解，呼吁学生保护和多多利用传统的传播形式。 教学内容 教学重点： 1. 了解小报的基本要素，能够设计出一份完整而美观的小报。 教学难点： 1. 能够根据不同的内容设计恰当而又美观的小报空间排版。 教学过程 一、导入 （1）开门见山：你们知道什么是新闻吗？解释新闻的含义。 （2）联系自身：你是通过什么方式获取新闻的？ 生：手机、电视······ 追溯往昔：在没有电子产品的时代，我们的父辈是通过什么方式知道新闻的？———报纸。 （4）引出主题：《班级小报》。 新授 （1）找找异同 老师这里有两份小报，一份是介绍党的二十大的，一份是英语介绍亚运会的，两张内容截然不同的小报，你能从中找到它们有哪些共同点吗？（学生录音）是的，一份小报中包含了非常多的要素。 （2）了解要素 那么在一份小报中，你的眼睛会最先锁定那里呢？（学生录音）是啊，为了快速了解小报的主题，我们的目光最后会不自觉地停留在标题上。我们把小报的名字叫做报头，也可以叫它总刊头，如果下面的内容还有小标题，我们把它叫做题图，即小刊头；他们都可以由文字和图画组合，从一定程度上报头和题图定下了整张小报的风格。 官方的新闻报一般会采用名人题字，比如人民日报和浙江日报的报头就分别出自毛泽东爷爷和鲁迅爷爷之手；而一些个性鲜明、富有当地特色的报纸会采用一些题图结合、冲击性强的报头。 在之前的课堂中我们已经学习过《汉字的创意设计》和《刊头设计》，通过改变文字的颜色和形状可以让报头和题图别具一格。 除了最醒目的报头和题图，一份小报中内文也不必可少，它能清晰明了地向大家传达你想介绍的内容；为了增加趣味性，还可以增加插图和花边让小报看上去更丰富。 （3）设计排版 1.提出问题：观察慧慧同学设计的小报，给她提一些修改意见。 2.排版布局 有什么办法让这些板块之间和谐相处呢？———缩放、突出主体、避免大量留白······ 此外我们还可以通过移动报头、增减板块、调整大小等方法来尝试画出你认为最合适的排版。 3.概括规律 小报的排版可是有诀窍的！观察这些小报的文章排版，你能概括出小报的排版规律吗？有从中间切分的对称式；有纵向或横向排列的平行式；有斜着切割的对角式；还有围绕一个中心的放射式；最后如果同学们能灵活运用，还可以尝试把他们综合起来呢！ （4）选择合适的文字和图样 光有排版还不够，我们的内文也应该贴近主题。在这里，琮琮给大家准备了一些素材小锦囊供你选择，你会选择哪些文字内容添加到你的小报里呢？ 同学们选择的都是与主题相关、最感兴趣 ... ...
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