Module 7 Unit 1 I don't believe it教案

Module7 Unit1 I don’t believe it. 教学目标 1.能够结合语境理解、会读、会说词汇:believe, snake, DVD, together, lucky, bamboo, its, body, come out of, flute, get, frightened；能运用句型 “… love / like …”描述动物习性及特点（学习理解） 2.能用“Pandas love bamboo. /Do snakes like music ”这样的句型谈论喜欢的动物和它们的生活习性。（应用实践） 3.能够运用I believe it. / I don’t believe it.表达自己对事物的不同认识。（应用实践） 4.能运用所学的语言描述动物的生活习性。（迁移创新） 5.通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。（文化品格） 二、教学重难点 重点： 1.理解、掌握对话中的新授词，理解对话内容。 2.正确运用对话中的新授词及句型描述动物的特点，复述对话内容；能够运用I believe. / I don’t believe.表达自己对事物的不同认识。 难点： 通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。 三、教学方法 游戏教学法，情景教学法，多媒体辅助教学法 四、教具准备： 多媒体课件、动物卡片等。 五、教学过程： Step1:.Warming up 1.Greetings 2.Sing a song 3.Riddles Guessing T:Hello, boys and girls. Do you love animals Let’s play a guessing game. What animal is it 给学生出示snake和panda的图片及相关句式提示，让学生在原有认知上描述两种动物。（这两个练习初涉本课主题动物习性，一方面让学生回忆动物相关知识，另一方有利于导入课文教学) Free talk T:What animals do you know Step2. Presentation (Activity 1) 1.Look and say T:What can you see S1:I can see ...... S2:....... 2.Listen and answer T:What are they talking about Listen and repeat (通过读图，培养学生看图说话并获取信息的能力, 培养学生用英语思维和交流的习惯，初步感知课文内容。) (Activity 2) 1.Look and say T:Look at the picture and answer the question.Who gave Daming a present What is it 出示第一张图片，让学生来说一说，谁送给大明的礼物？是什么？ T:What are they doing 出示第二张图片，说说他们在干什么？ 2.Listen and answer Q1:What do pandas love Q2:What is the panda doing Q3:How many hours do pandas eat a day 引出新词“bamboo、lucky、believe”，教读。 3.Listen and repeat 4.Pair work 5.Look and say T:What can you see Ss：I can see ... 2.Watch and answer Q1:What can the snake do The snake can use its body to dance. Q2:Do snakes like music No, they don’t. It says snakes can’t hear. Q3:Why does the snake come out of the box Because the snake thinks the flute is dangerous. So it gets frightened. Chant: snake ， snake, the snake gets frightened. 同样学生回答时老师板书重点单词。 在此，可以提出一个拓展性的问题。 Do you like the snake Ss: ... T: why ？ Ss: ... T:Do you like this DVD Ss: ... 3.Listen and repeat 4.Pair work 5.Listen and fill Step3.Practice 1.Read and judge 2.Let's retell 3.Let’s do Make a card of your favourite animal Step4.Summary 谈论动物的生活习性：Pandas love bamboo.They eat for twelve hours a day. Do snakes like music It says snakes can't hear. Step5.Homework 1.Talk about your favourite animal with your family or friend.和你的家人或朋友讨论下你最喜欢的动物。 2.Finish the card. 六、板书设计 ... ...