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课件网) 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) （第二课时） 教学目标 目标 01 02 03 体会孟德尔假说—演绎法的过程，掌握分离定律，运用分离定律解释或预测一些遗传现象 写出测交实验过程，能设计实验验证分离定律 说出性状分离比模拟实验中小桶、彩球含义及抓取、统计要求 温故孟德尔的假说内容，孟德尔的假说合理地解释了豌豆一对相对性状杂交实验中出现的性状分离现象。 温故知新 一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另一些实验结果才能证明其正确性。那我们该怎么做呢？ 一、对分离现象解释的验证 3.演绎推理、实验验证 教材P7 验证本质：F1（Dd）是否产生了两种配子（D：d≈1：1） 思考1： 关键要验证什么 假说3：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含每对遗传因子的一个。 假说4：受精时，雌雄配子结合是随机的。 假说1：生物的性状是由遗传因子决定的。 假说2：体细胞中遗传因子是成对存在的。 一、对分离现象解释的验证 3. 演绎推理、实验验证 D→显性性状；d→隐性性状 怎样验证？ 思考2： D遗传因子和d遗传因子能直接观察到吗？ D和d控制的性状能在配子中表现出来吗？ D和d控制的性状能在子代中表现出来吗？ Dd与哪种遗传因子组成的个体杂交时不会遮盖D和d的性状？ 不能 一般不能 F1自交 Dd dd Dd 高茎 矮茎 DD Dd F1与显性亲本杂交 F1与隐性亲本杂交 高茎 高茎 高茎 X X 请同学们思考、讨论以下三种方案，选择最佳实验方案，预测实验结果并用遗传图解表示 Dd D d F1 配子 高茎 1 ： 1 F1自交： F1与隐性亲本杂交(测交): 一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，孟德尔以F1自交结果为依据提出假说，因此F1自交不能用于证明假说。 F1与显性亲本杂交： 显性亲本为纯合子，后代均为显性个体，无法证明F1的遗传因子组成。 隐性纯合子产生的含有隐性遗传因子的配子在与F1产生的配子结合后，只表现出F1配子所决定的性状，因此，后代的性状种类和比例即F1所产生的配子的种类和比例。可测定F1的遗传因子组成。 3.演绎推理、实验验证 一、对分离现象解释的验证 高茎 矮茎 × 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代： 演绎推理 Dd D d d Dd dd dd 配子 : 测交： 演绎推理 推理结果 过渡 比例： 如果预测与实验结果相符，那么这个假说就能得到验证，因此，接下来应该如何做呢？ 在体细胞中遗传因子成对存在 形成配子时,成对的遗传因子彼此分离 受精时，雌雄配子随机结合 一、对分离现象解释的验证 实验验证（实施测交实验） × 高茎 矮茎 测交后代 87 79 比例 高茎:矮茎≈１:１ 实验结果与推理演绎的结果相吻合，从而证明孟德尔的假说是正确的! 高茎（F1） 矮茎（隐性纯合子） 测交实验结果 实验结论： 根据以上分析，请你总结测交的概念及意义 一、对分离现象解释的验证 测交的概念及意义 测交可检验未知基因型个体的：①配子种类 ②配子比例 ③个体基因型 ④配子数量 配子 F1 P dd d 高茎 × 矮茎 子代全为高茎 隐性纯合子 配子 P dd d 高茎 × 高茎 矮茎 Dd D 高茎 dd Dd 矮茎 D d 1 : 1 隐性纯合子 √ √ √ ？ DD ？ Dd F1 测交的概念及意义 (2)意义: (1)测交： F1与隐性纯合子杂交 测交可用于测定个体所产生的配子的种类、比例及基因型（不能检测配子数量），测交实验的结果验证了孟德尔的假说 高茎 矮茎 × 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代： Dd D d d Dd dd dd 配子 : 测交： 比例： 孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释，后人归纳为孟德尔第一定律，又称分离定律 阅读教材第7页，并回答下列问题： 1.什么是分离定律？ 2.分离定律的核心内容是什么？ 3.是否所有生物 ... ...
