2024年九年级中考语文文言文《孙权劝学》对比阅读专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024年九年级中考语文文言文《孙权劝学》对比阅读专题训练 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 眉山苏洵，少不喜学，壮岁①犹不知书。年二十七始发愤读书，举进士又举茂才②皆不中。曰：“此未足为吾学也。”焚其文，闭户读书，五六年，乃大究六经、百家书说。嘉裕初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争传其文，二子举进士亦皆在高等③。于是父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。 （选自《淹水燕谈录》） 【注释】①壮岁：青壮年的时候。②茂才：被地方政府推荐为有才德的人。③高等：成绩优等。 1．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）蒙辞以军中多务 辞： （2）但当涉猎 但： （3）及鲁肃过寻阳 及： （4）即更刮目相待 刮： （5）壮岁犹不知书 犹： 2．请用“/”给文中波浪线的句子断句（断两处）。 举进士又举茂才皆不中。 3．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）而苏氏文章擅天下，目其曰“三苏”。 4．甲、乙两文中吕蒙和苏洵的学习经历对你有哪些启发？ 阅读选文，完成下面小题 【甲】 初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，敦与昧行③乎？”平公曰：“善哉。” （选自《说苑·建本》） [注释]①师旷：字子野，春秋晋国人，著名盲乐师。②炳烛：点燃火把。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火把。③昧行：在黑暗中行走。 5．下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A．孰若孤 若躇步跐蹈（《杞人忧天》） B．肃遂拜蒙母 遂成枯落（《诫子书》） C．欲学 七十而从心所欲（《〈论语》十二章》） D．臣闻之 闻之于宋君（《穿井得一人》） 6．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪？ （2）安有为人臣而戏其君乎？ 7．用“/”给下面句子断句。（断三处） 少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光 8．吕蒙不愿学习的理由是A ，晋平公担心学不好的理由是B 。吕蒙和晋平公在C 方面是相同的。 比较阅读下面两篇文言文，完成文后各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》） 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙 ... ...