作业练习 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 秋季 课题 纸拎袋 教科书 书 名：义务教育教科书 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 作业练习 课后制作要求： 根据自己的学习情况，能利用身边的闲置物品加上自己的创意，制作一只属于自己的纸拎袋；有能力的同学去尝试制作衬衫样的纸袋。 2.评价标准建议： 合格 能制作一只基础型袋子，不脱底，提手安装完好，并进行一定的美化。 良好 能制作一只平整的基础型袋子，做到不脱底，提手安装完好，并且有适当的设计，主题明确。 优秀 能在基础型袋子的制作上进行适当创意，或制作一只异形袋子，保持袋身的牢固性，在画面设计上有自己的想法，色彩搭配恰当，设计意图明确。学习任务单 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 秋季 课题 纸拎袋 教科书 书 名：义务教育教科书 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 学习目标 1.学会制作纸拎袋。 2.学会运用各种纸材、闲置材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只即实用又美观新颖的纸拎袋。 课前学习任务 1.观察家中有的纸拎袋的袋口制作方法 2.找找家里的一些可以用来做装饰的闲置物 课上学习任务 【学习任务一】 观看完公益宣传片，能写写自己的感受。 【学习任务二】 通过学习基础袋型的制作视频，能做一只牢固的袋子。 探究一：如何做到方便翻袋口，同时又做到平整。 探究二：如何使袋子更牢固。（包括袋口、袋底） 推荐的学习资源教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 秋季 课题 纸拎袋 教科书 书 名：义务教育教科书 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 1.了解纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的制作方法与基本设计。 2.通过观察、比较、分析等活动，初步掌握版式设计的方法和色彩搭配，有一定的设计意识。学会运用各种纸材、闲置材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只即实用又美观新颖的纸拎袋。 3.培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感和保护环境的意识，激发学生勇于实践和创新的兴趣与能力。 教学内容 教学重点： 掌握纸拎袋的基本制件方法及进行简单设计。 教学难点： 有意识地进行版面设计，设计出一只有个性的纸拎袋。 教学过程 （一）情景导入： 课件出示公益宣传视频引出课题，学会保护环境，从学会制作纸拎袋开始。 揭题：纸拎袋。 （二）讲授新课： 感受设计风格 出示饮品、书刊、服装等行业设计的众多漂亮袋子，激发学生兴趣. 组合套系袋子的出现。 了解不同画面设计风格的袋子。 学习制作方法。 播放视频，学习基础款纸袋的制作方法。 探究一：如何让袋口的折边翻得更方便，且平整？ 探究二：如何把袋子做得及牢固又实用？ 探究设计方法 通过基础袋型的制作学习侯，出示一组图片，让学生探究这两只袋子是通过什么方法制作出来的。能表达自己的想法。 分析设计要素 袋子创意不仅可以从改变袋口入手，还可以引导学生从提手、袋身等进行开阔性思维，发现形状之美。 学习如何进行色彩搭配和图文设计安排。 以“杭州亚运”为主题进行设计引导。 除了“袋形”和“绘画”可以有创新，同时还可以进行环保创意，利用身边的闲置物品或废旧材料，。 5. 设计制作实践 出示“变废为宝”视频激发学生的设计欲望 作业要求： a.利用身边的环保元素制作一只纸袋 b.主题突出，有自己的创意。（如：杭州亚运） （2） 师巡回指导 6. 课后拓展延申 纸袋的制作方法还可以变通，你能有更好的制作方法分享吗？刚才看到的那件衬衫样的纸袋你能研究一下师如何折出来的吗？老师在这里提示一下大家，左右两侧各斜剪一刀，快去试试看吧。 我们的生活中的袋子除了纸艺袋子，还有布艺的，皮衣的，竹艺的，不同的场合需要用到不同材质的袋子，如果，让你为自己的家乡“袋”言，你会用上什么材质的袋子，设计一只怎样的袋 ... ...
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