课件编号19856097

第10课 建设中国特色社会主义 课件

日期:2024-05-16 科目:历史 类型:初中课件 查看:92次 大小:31087942Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 毛泽东 农村包围城市,武装夺取政权(革命道路) 邓小平 中国特色社会主义道路(建设道路) 两个伟人 两条道路 两个思想 毛泽东思想 邓小平理论 邓小平理论是如何形成的? 第10课 建设中国特色社会主义 第三单元 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义是中国共产党对现阶段纲领的概括,其科学涵义是要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来,走适合中国特点的道路,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把中国建设成为一个富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国 ,即一方面要坚持马克思主义的基本原理,走社会主义道路;另一方面必须从中国的实际出发,不照抄、照搬别国经验、模式,而是走具有中国特色的路。 概念解析———中国特色社会主义 中国特色社会主义道路 中国特色社会社会主义理论 指导 创立 最新成果 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 PART 01 邓小平理论指导地位的确立 一、邓小平理论的形成过程 01 中共十一届三中全会后,中国共产党作出一系列重大决策,把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。 1.初步产生———中共十二大 首次明确提出建设有中国特色的社会主义 (1)背景: (2)时间: (3)内容: 1982年,在中共十二大上提出 邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义。 邓小平理论指导地位的确立 01 1987年,中共十三大 2.基本形成———中共十三大 (1)时间: ①系统阐述了社会主义初级阶段理论; ②明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线: 以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 (一个中心,两个基本点) (2)内容: 中共十三大根据邓小平的设想,指出中共十一届三中全会以后,我国经济建设的战略部署分三步走:第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步,到20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。…… 强国之路 立国之本 邓小平理论指导地位的确立 01 背景 20世纪80年代末90年代初,中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决,就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。 1992年邓小平到南方视察并发表一系列重要谈话。 内容 ①党的基本路线要管一百年,动摇不得; ②社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化, (最终达到共同富裕); ③计划和市场都是经济手段; ④改革开放胆子要大一些,敢于试验;⑤要抓住时机,发展自己,关键是发展经济; ⑥发展才是硬道理 3.充实发展———南方谈话 什么是社会主义? 怎样建设社会主义? 影响 1.进一步解放了人们的思想。 2.推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。 3.对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 思考:如何评价邓小平? 思考:如何评价邓小平理论? 阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。 1.总论点:邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 2.分论点:时间+会议/时间+主要内容+意义 (1)十一届三中全会,邓小平提出实行改革开放。 (2)中共十二大,提出建设有中国特色的社会主义。 (3)中共十三大,阐明了社会主义初级阶段理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,一个中心两个基本点;经济发展分三步走战略。 (4) ... ...

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