说和做———记闻一多先生言行片段 【课时衔接】 1.下面是根据课文内容拟写的上联,请你请根据课文《邓稼先》拟写出下联。 上联:闻一多唐诗杂论沥尽心血 下联: 【基础通关】 2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( ) A.深宵(xiào) 抱歉 沥尽心血(lì) B.典籍(jí) 衰弱 锲而不舍(qì) C.赫然(hè) 楷体 一反既往(jì) D.署名(shǔ) 独栽 气冲斗牛(dòu) 3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 ( ) A.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 B.全军将士气冲斗牛,奋勇杀敌,冲出了重围,开辟了大别山根据地。 C.党的十八大以后,各地发扬愚公移山精神,锲而不舍地推进各项工作。 D.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 4.下列句子顺序排列恰当的一项是 ( ) 正因为英雄具有这些崇高的品质,其对社会发展所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。 ①对国家而言,英雄是国家的符号,每个国家都需要有引以为傲的英雄 ②可以说,正是千千万万的英雄,才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机,从积贫积弱走向繁荣昌盛 ③对个人而言,英雄为我们树立起精神的标杆,影响着一个人的人生观和价值观的形成 ④英雄们身上所具有的光辉品质,正是构筑民族精神最重要的元素之一 A.①③②④ B.②①③④ C.③①④② D.④③②① 5.按要求修改下面的会议通知。 通 知 经研究决定,本周五下午第二节课后,分年级召开各班学生代表会议,收积学生代表对各科教学的意见。希望各班派三名代表按时参加会议。 此致 敬礼 教务处 3月1日 (1)通知中的一个错别字是“ ———,其正确写法是“ ———。 (2)画线句子有语病,请说明语病类型并修改。 (3)通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。 (4)通知的内容有不合理之处,请指出。 6.【教材拓展练】结合课文内容,按要求赏析下列句子。 (1)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(修辞手法角度) (2)他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。(人物描写角度) 【素养拓展练】阅读薛晋文的《我的小学》,回答问题。 ①印象中,我没有上过真正的幼儿园,20世纪70年代末的晋西北吕梁山村里也没有幼儿园可上,升入一年级前需要在小学的识字班打基础,大概就是今天的学前班。在识字班我们同样能学到不少东西,许多有趣的启蒙知识令人难忘,一些基本的拼音字母常常被老师编成顺口溜,现在我还能随口背诵两句,比如,“ɑ像个小姑娘,辫子朝后扬”“j、q、x三兄弟,见了ü眼就挖去”。为了让学生快速记住阿拉伯数字,老师领着我们摇头晃脑地反复朗读“木棍1,鸭子2,耳朵3”,充满童真童趣。 ②我的小学曾是一座小庙,屋檐下是麻雀和其他小鸟的家。上课时它们经常扑腾起来,进进出出、自由自在地玩耍,按捺不住的同学会跳起来去抓麻雀,教室里顿时乱作一团,有时动静太大,墙壁上的尘土都震落下来,于是同学们将书本抖一抖,呼吸着泥土味和书香味混杂的空气继续上课。 ③那时,教室里没有像模像样的桌椅板凳,村口的老树砍倒后,木匠们用大锯锯开,取中间最平整的板材,老师搬来红砖垒成小砖垛,将板材横在上面,于是大通铺式的课桌就安装好了。桌子有了,但是小板凳没有,需要自己从家里带。下课时,顽皮的同学将小板凳翻过来当马骑,一路横冲直撞,好不热闹。为了防止小板凳丢失,他们常常是早晨带来,晚上带走,有的家长不放心,怕半路丢了,索性拿绳子将小板凳拴在孩子腰间,孩子们走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡,成为蜿蜒山路上一道独特的风景。 ④冬天里,同学们要轮流值日看好用来取暖的炭炉子,有时候隔夜起来炉火灭了,要自带玉米芯和柴火再次点上。遇到柴火难着的时候,老师 ... ...
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