诗词雅苑(一) 【课时衔接】 1.请概述祥子绰号的来历。 【基础通关】 2.阅读王维的《竹里馆》,回答问题。 (1)诗歌表现了诗人怎样的生活志趣 (2)“幽篁”“深林”中的“幽”“深”渲染了怎样的气氛 3.阅读李白的《春夜洛城闻笛》,回答问题。 (1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是 ( ) A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。 B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静、笛之悠扬。 C.本诗着重以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。 D.全诗紧扣一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 (2)前人评价,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么 你是否同意“关键”之说 为什么 4.阅读岑参的《逢入京使》,回答问题。 (1)下列对这首诗的分析不正确的一项是 ( ) A.这是一首边塞诗,是唐代诗人岑参创作的名篇。盛唐时期是边塞诗空前繁荣的时期,出现了以岑参等诗人为代表的边塞诗派。 B.这首诗写诗人在东行归乡途中,偶遇前往长安的朋友,勾起了诗人的复杂情绪。 C.最后两句诗写诗人遇到入京使时欲写信又苦于没有纸笔的情形,淳朴的描写中十分传神地流露出诗人的情感。 D.这首诗不假雕琢,感情真挚,把许多人心头所想、口里要说的话,用艺术手法加以提炼和概括,使之具有典型的意义。 (2)请你展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。 5.阅读韩愈的《晚春》,回答问题。 (1)下列对这首诗的分析不正确的一项是 ( ) A.这首诗运用拟人的修辞手法描绘了晚春的繁丽景色,杨花榆荚虽缺乏“才思”,但不因此藏拙,而为晚春增添一景,虽然不美,但尽了努力,这种精神值得赞扬。 B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句,只是写百卉千花争奇斗艳的场景。 C.这首诗平中翻新,颇富奇趣,还在于诗中拟人的修辞手法的奇妙运用,将人与花糅为一体。“草木”本属无情物,竟然能“知”能“解”还能“斗”,而且还有“才思”高下、有无之分。 D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 (2)有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴,你同意这种看法吗 为什么 【素养提升】 6.【思维能力】请将诗歌《春夜洛城闻笛》改写为一篇写景短文。 要求:(1)不改变主要内容及诗人表达的情感;(2)不逐句翻译,尽量发挥想象,适当增添必要细节;(3)200字左右。 7.阅读下面两首诗,回答问题。 【甲】春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 【乙】宣城见杜鹃花 李 白 蜀国曾闻子规鸟, 宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断, 三春三月忆三巴。 (1)两首诗开头两句分别运用了什么样的表现手法 (2)两首诗表达的思想感情是否相同 请结合诗歌的内容分析诗人的情感是如何产生的。 8.阅读下面两首诗,回答问题。 【甲】晚春 韩 愈 草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。 【乙】春雪 韩 愈 新年都未有芳华, 二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花。 (1)下列对这两首诗赏析不恰当的一项是 ( ) A.甲诗描绘暮春之景,一反常态,不写暮春凋零,而写草木的生机勃勃。 B.甲诗描写“草树”惜春争艳的场景,表达出诗人对春天大好风光的珍惜赞美之情。 C.乙诗第一句中的“都”字流露出诗人经过漫漫寒冬,久盼春色的急切心情。 D.乙诗的第二句表达了诗人见到满园春色,其溢于言表的欣喜一扫遗憾之情。 (2)两首诗都运用了拟人化的写法,请结合诗句简要赏析。 参考答案 1.祥子被大兵抓去,他趁匪兵退却时,瞅准机会逃了出来,顺手牵了三匹骆驼,卖了三 ... ...
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