课后练习 课程基本信息 学科 美术 年级 二年级 学期 秋季 课题 剪纸欣赏 教科书 书 名： 美术 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期： 2013 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 剪纸人物抓髻娃娃的造型特点及寓意，并说一说剪纸抓髻娃娃带给你什么样的感受。 课后练习答案 抓髻娃娃造型特点：抓髻娃娃”正面站立，头梳双髻或双辫，头立双鸡或戴花冠，两肩平张，两臂下垂或上举，双手抓鸡，两腿分开。这是我国民间剪纸艺术中最为古老、夸张、朴素的人物形象之一。 寓意：抓髻娃娃的原型可以追溯到古代历史神话传说人物女娲。女娲有补天造人的本领，而鸡在古时候也是繁衍能力极强的动物之一，剪纸艺人将抓髻娃娃寓意生命、吉祥和幸福的象征。其次也有驱鬼、辟邪、招魂等含义。教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 二年级 学期 秋季 课题 《剪纸欣赏》 教科书 书 名：美术 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 初步认识剪纸艺术独特的表现形式和特点； 欣赏剪纸作品并能简单表达自己的感受。 教学内容 教学重点： 1. 了解我们民间剪纸艺术的历史文化及相关知识； 2. 探究剪纸艺术的表现形式。 教学难点： 1. 引导学生在欣赏中大胆交流并表达自己对民间剪纸艺术的感受。 教学过程 回顾导入 回顾揭题：朋友们好，在上几节课当中我们学习了《剪影》、《剪花边》、和《手拉手好朋友》。那你们现在对剪纸有所了解了吗？你们了解剪纸的起源吗？了解剪纸的历史发展吗？剪纸中还蕴藏着什么样的寓意呢？今天这节课让我们一起走进历史的长河，共同感受剪纸独特的艺术魅力。 剪纸历史 历史叙述：商周-春秋-汉代-魏晋-北朝-隋唐-元代。剪纸这门古老的艺术在几千年的华夏文明中不断的发展、变化。 三、剪纸技法 双喜 提问：们瞧，双喜是怎么剪出来的？ 团花 、提问：窗户上除了贴喜字还可以贴什么图案呢？ 、提问：你们看，这是什么？ 、提问：这是最早的剪纸--对马团花。你们发现团花有什么规律吗？ 、提问：那你们能找一找它的对称线吗？ 、小结：团花有着团圆、吉祥、喜庆的寓意，来表达人们对节日、生活的美好向往。 剪纸 抓髻娃娃 （1）、提问：你们看，她是谁？这两张抓髻娃娃你们更喜欢哪一张呢？ （2）、提问：具体有哪些剪纸纹样呢？ （3）、对比：抓髻娃娃和我们平时画的人物有什么不同吗？ （4）小结：“抓髻娃娃”正面站立，头梳双髻或双辫，头立双鸡或戴花冠，两肩平张，两臂下垂或上举，双手抓鸡，两腿分开。这是我国民间剪纸艺术中最为古老、夸张、朴素的人物形象之一。 （4）、提问：剪纸艺人为什么要让娃娃双手抓鸡或者头立双鸡呢？ （5）、寓意：其实抓髻娃娃的原型可以追溯到古代历史神话传说人物女娲。女娲有补天造人的本领，而鸡在古时候也是繁衍能力极强的动物之一，剪纸艺人将抓髻娃娃寓意生命、吉祥和幸福的象征。其次也有驱鬼、辟邪、招魂等含义。 阴刻阳刻 、提问：看这两张剪纸作品，有什么不一样吗？ 、观察：现在来考考你们的观察能力，请给这4张作品，选择相对应的剪纸方法。 门笺 （1）、提问：这张剪纸是阴刻还是阳刻呢？你觉得阳刻剪纸会带给我们什么样的感受呢？ （2）、视频：而它还有一个独特的名字叫做“门笺”。我们一起来观看一段有关于门笺的故事。 （3）、提问：小朋友在门笺上看到了什么呢？ （4）、小结：人们在除夕或元旦，将门笺贴挂在门楣上，作为新年节物，寄托了人们的美好祝愿。 剪纸种类 剪纸的种类 、颜色 、地域 校园剪纸 总结：为了能够让剪纸文化走进校园，老师带领同学们在课堂上剪刻过很多有趣的剪纸作品，感受了传统文化的艺术魅力。小朋友们，快行动起来，加入我们的剪纸乐园吧！学习任务单 课程基本信息 学科 美术 年级 二年级 学期 秋季 课题 剪纸欣 ... ...
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