《诗经》二首(一) 【课时衔接】 1.《诗经》是我国最早的一部 ,收录了从西周到春秋时期的诗歌共 篇。包括 、 、 三部分。 2. 、 、 是《诗经》中常用的三种表现手法。“ ———是基础,是最基本的表现手法;“ ———往往用于一首诗或一章的开头,借自然景物的形象发端;“ ———往往用来描写人物形象的特点。 【基础通关】 3.解释下列句中加点的词语。 (1)左右芼之( ) (2)溯洄从之( ) (3)白露未晞( ) (4)道阻且跻( ) (5)在水之涘( ) (6)宛在水中沚( ) 4.默写填空。 (1)《关雎》中统摄全诗的句子是“ , ———。 (2)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“ , ———。 (3)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“ , ———和“ , ———。 (4)古诗词常常会成为现代歌词作者的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。无奈前有险滩,道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“ , ———。 【素养提升】 阅读《关雎》,回答问题。 5.这首诗开头先写“关关雎鸠,在河之洲”有什么作用 6..【教材拓展练】孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。 7.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复品读,并体会其作用。 阅读《蒹葭》,回答问题。 8.开篇用“蒹葭”起兴,描绘了一幅怎样的画面 9.《蒹葭》中,为了见到意中人,主人公有何行动 由此可以看出他的什么性格特征 10.《蒹葭》抒发了作者怎样的思想情感 11.近几年掀起了一股学习“国学”的热潮,阅读下面两则材料,写出你获得的信息。 材料一:河畔婉转的雎鸠,白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年文化,源远流长。 材料二:国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能更好地解决生活和学习中遇到的各种困惑。 参考答案 1.诗歌总集 305 风 雅 颂 2.赋 比 兴 赋 兴 比 3.(1)挑选 (2)逆流而上 (3)干 (4)高而陡 (5)水边 (6)水中的小块陆地 4.(1)窈窕淑女 君子好逑 (2)窈窕淑女 君子好逑 (3)窈窕淑女 琴瑟友之 窈窕淑女 钟鼓乐之 (4)溯洄从之 道阻且长 5.这是《诗经》中常用的比兴手法。先从成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐和悦耳的鸣叫写起,以河洲上鸣叫求偶的雎鸠鸟作比,兴起淑女是君子的佳偶,借助雎鸠鸟的行为引出抒情的主人公对淑女的爱慕和殷切深情,将人的情感和自然景物相契合,达到了情景交融的艺术效果。 6.这首爱情诗是写一个男子对女子的思念、追求的过程,这个过程美好、喜悦而又不低俗,所以“乐而不淫”;写男子求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景,所以“哀而不伤”。 解析:本题考查对诗歌内容的理解。“乐而不淫,哀而不伤”的意思是:快乐不是没有节制的,悲哀却不至于过于悲伤。《关雎》是一篇男女言情之作,男子夸她是个美丽又贤淑的好姑娘,是君子的好配偶,说自己曾经想她想得害了相思病,必定很讨女子的欢喜。然后在一片琴瑟钟鼓之乐中,彼此的感情相互靠近,美满的婚姻就从这里开了头。从见关雎而思淑女,到结成琴瑟之好,男子对女子的思念与追求的过程,美好、喜悦而不低俗;所谓“哀而不伤”,既写出了男子对女子求之不得的苦闷、焦虑,又写出了求而得之时的高兴、热闹情景。《关雎》这首诗表达的情感是快乐却不放纵,哀愁却不痛苦,是最美好、舒服的 ... ...
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