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课件网) 第四单元《提高创新思维能力》 第十一课《创新思维要善于联想》 11.1 创新思维的含义与特征 11.2 联想思维的含义与方法 11.2联想思维的含义与方法 看到这几幅图片，你分别想到了什么？ 你为什么会联想到这些事物？ 杨丽萍的舞蹈造型———凤凰 人面猴———人的长相 野生菌———出现幻觉的场景 军用钢———头盔、骑电瓶车、搬砖、工地上的安全帽 它们之间存在着联系 11.2联想思维的含义与方法 什么是联想思维： 人们能够进行联想的依据： 人们进行联想的过程： 联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 事物之间的普遍联系。 人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构欧、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，利用某种契机，对相关事物的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。 11.2联想思维的含义与方法 猴子 1 玉米 2 同学们 3 上衣 4 草坪 5 奶茶 6 政治老师 7 台灯 8 跳绳 9 1———8———9 2———6———7 4———5———8 3———7———8 1———6———8 5———6———7 趣味联结小游戏 开动你的脑筋，将每组给出的三个事物联结起来，组成一句话或一个场景。 11.2联想思维的含义与方法 联想思维的特征： （1）联想思维具有跨越的联结性。联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。 11.2联想思维的含义与方法 P100相关链接： 第一次世界大战期间，德军突然向法军的一个阵地发动了猛烈的进攻，法军方面随军的厨房也未能幸免。一位正在厨房值班的士兵害怕被弹片、飞石击中头部，慌乱之中拿起锅倒扣在头上。战斗结束后，他虽然身上有伤，但头部完好，是这个阵地上唯一的幸存者。一位工程师指导这个士兵的经历后，设计出了军用钢盔。 “铁锅”与“军用钢盔”看起来毫无关联，能够将二者联系在一起，体现了联想思维的什么特征？ 联想思维的特征： （2）联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至幻想。 衡量联想思维水平和能力的重要依据： 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。 11.2联想思维的含义与方法 11.2联想思维的含义与方法 联想思维的方法： 迁移和想象 （1）迁移 什么是迁移： 迁移的类型： 迁移的作用： 是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。 正迁移、负迁移、同性化迁移、顺应性迁移 迁移可以为创新思维开拓可能的思路； 迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，实现触类旁通的认知过渡。 联想思维具有跨越的联结性 11.2联想思维的含义与方法 判断下列属于哪种方式的迁移： 1、数学学习中掌握的审题技巧可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的提高。 2、语言学习中掌握的词汇知识将促进阅读技能的提高，而阅读技能的提高又有助于获得更多的词汇知识。 3、对英语字母、音标的愈加熟练，可能会不利于汉语拼音的记忆。 正迁移、同性化迁移 正迁移、顺应性迁移 负迁移 11.2联想思维的含义与方法 请你幻想一下以下场景： 1、假如记忆可以移植…… 2、假如世界上没有货币…… 3、假如真有外星人入侵地球…… 4、假如恐龙没有灭绝…… 5、假如人类可以长生不老…… （2）想象 什么是想象： 想象的类型： 想象的作用： 联想思维的方法： 迁移和想象 11.2联 ... ...
