附1 教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 来来往往的汽车 教科书 书 名：美术教材-出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期：2012年7月 教学目标 1.学习概括不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造和功能。2.通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴装饰，提高学生的审美感知和创新思维能力。 3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特，理解科技为社会高速发展起到的重要作用。 教学内容 教学重点：1.认识各种汽车，观察、分析来来往往汽车的外形特征，用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢的汽车。教学难点：1.概括地表现汽车的外形轮廓及自己要撕的外形轮廓，并添加汽车细节部分的装饰。 教学过程 视频导入，激发兴趣。请学生欣赏创意视频，感受出行生活发生的变化。请学生说一说生活中所见的汽车种类，了解汽车种类的多样性。教师揭示课题：《来来往往的汽车》情境创设，观察分析。教师引入人物———汽车小博士”，帮助学生成为汽车设计师。出示课件，让学生观察各种汽车的不同外形和颜色，并分享自己喜欢的汽车造型。教师分享小知识：特殊功能的汽车会有特定的车身颜色。“车博士”发起游戏：连一连，学生将汽车剪影和名称相连，分析不同汽车的外形特征。微课教学，探究技法。学生探究撕纸的方法，利用“车博士”的游戏：猜一猜，A：两手离远撕 B：两手靠近 撕，哪一种方法能把纸撕得更准确。教师微课示范：为了让学生更加直观的感受撕纸拼贴的方法与技巧，我以一辆小轿车的车身形状为例进行示范。有车身的基础上，学生探究汽车的其他基本组成部分：车轮、车灯、车窗、车门等。学生动手尝试，探究快速撕出圆形车轮的方法———对折撕半圆，打开成圆。作品欣赏，激发灵感。欣赏设计师设计的汽车，激发装饰灵感。教师微课示范：以撕纸拼贴的方式，在原有的车身上添加装饰，表现一辆完整的汽车。同龄人作品欣赏。5.创作表现，完成作品。（1）“车博士”提出作业要求：尝试用撕纸贴画的方法表现一辆你喜欢的车。（2）温馨提示：①汽车的形状可以是各种各样的。②车身上还可以有各种图案的装饰。6.拓展延伸,开拓思维。（1）课件出示，学生欣赏未来概念汽车的图片，感受科技与艺术相融合的力量。附2 学习任务单 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 来来往往的汽车 教科书 书 名：美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期： 2012年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.学习概括不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造和功能。 2.通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴装饰，提高审美感知和创新思维能力。 3.在学习过程中，进一步提高美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特，理解科技为社会高速发展起到的重要作用。 课前学习任务 1.观察、回忆生活中见到的各类汽车。 2.和家人一起交流、讨论交通出行工具的改变，感受现代社会的高速发展。 课上学习任务 【学习任务一】 观看视频，感受交通工具的改变给人们的生活带来了便捷。 【学习任务二】 分享、交流自己喜欢的汽车的外形与颜色。 【学习任务三】 在游戏中探究不同汽车的外形特征、结构、功能和装饰等。 【学习任务四】 在创作中突破难点，学习利用撕纸贴画的技法表现一辆汽车。 【学习任务五】 欣赏未来汽车的图片，在拓展中感受科技与艺术结合的魅力。 推荐的学习资源附3 课后练习 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 来来往往的汽车 教科书 书 名：美术教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 出版日期： 2012年 7月 学生信息 ... ...
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