作业练习 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 《奇妙的同心圆》 教科书 书 名：义务教育教科书美术一年级上册教材 -出卷网-：浙江人民-出卷网- 出版日期：2012年7月 作业练习 1.挑选喜欢的颜色画出一个同心圆。 2.在画好的同心圆基础上，运用点和线来装饰同心圆。 80 度力 修教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 一年级 学期 秋季 课题 《奇妙的同心圆》 教科书 书 名：义务教育教科书美术一年级上册教材 -出卷网-：浙江人民-出卷网- 出版日期：2012年7月 教学目标 1. 通过观察生活中的同心圆，感受同心圆之美。 2. 挑选自己喜欢的颜色，用油画棒画出美丽的同心圆 。 3. 培养学生发现美、创造美的能力。 教学内容 教学重点： 选择自己喜欢的颜色画出同心圆。 教学难点： 运用点、线，几何图形来装饰同心圆。 教学过程 一、图片导入 1.教师：请大家睁大我们的小眼睛仔细观察，说说你发现了什么呢？ 2.学生：它们都是一圈一圈组成的。 3.教师：对了，它们有大树的年轮，蜘蛛吐丝而成的蜘蛛网，以及被切开的洋葱还有水中的波纹。唉！你发现它们有一个共同的特点是什么呢？ 4.大自然可真奇妙。通过观察我们可以看出上面的图形它们都是在一个圆内以中心为点，由大大小小不同圆形所组成，我们称这种图形为同心圆，这节课就让我们走进同心圆的世界去看看吧！ 【设计意图】通过图片赏析，引导学生感受同心圆，从学生身边感兴趣的事物入手，更能激发学生的学习热情。 二、深入探究 （一）画“圆”小练习 1.教师：来到同心圆世界，我们需要好朋友油画棒来为我们带路，所以这节课我们就用好看的油画棒来进行创作。想一想如何在纸上面画出同心圆呢？老师给大家1分钟讨论的时间。 2.学生：同桌之间讨论。 3.教师：时间到。哪位小朋友来说说呢？ 4.学生回答。 5教师：老师这里发现了一个快速定位圆的方法，大家想知道吗，一起来看看吧！首先，找到圆心并选择一个颜色画出来；其次以圆心为中心在向外左右各找到两个点，将两点用弧线连接起来，这样我们就定好圆的位置了。 （二）涂色练习 1.教师：大家既然已经画好了圆，看看油画棒王国里有这么多颜色，你喜欢哪个颜色呢？现在老师给大家5分钟时间，选择你喜欢的颜色进行涂色。 2.学生涂色练习。 3.教师：请你睁大眼睛仔细看看你和老师涂色的方法有哪些相同和不同的地方，老师一会儿来找同学来说一说。 4.教师播放示范视频，并提醒学生涂色时涂抹要均匀，也可以利用颜色的叠图方法看看色彩发生了哪些奇妙的变化。 5.教师总结：涂色时注意颜色要涂色用力均匀，可借助棉签涂抹。 教师：下面来看一看老师选取的颜色涂色过程吧！ 总结：老师示范时，选取了颜色相近的蓝色家族，相近的色彩会带给我们心情更加平稳的感觉。我们涂色时可以从浅色到深色，也可以从深色到浅色以及颜色位置变化涂色。 6.教师：我们可以看到大家的涂色小练习颜色有相近的颜色，还有一种就是比较跳跃的颜色组成的同心圆，那俄罗斯有一位画家也做了这样一个同心圆颜色实验，我们一起来看一看。 【设计意图】通过提问学生如何画圆以及如何为同心圆填涂颜色，让学生了解同心圆的创作方法，在结合微课如何去找到同心圆位置，使学生能够在课堂创作中更加快速掌握同心圆画法，同时通过示范让学生了解油画棒使用方法。 （三）名画赏析 1.教师：这幅画作就是《方块与同心圆》（出示康定斯基《方块与同心圆》），康定斯基在创作时将绘画与音乐进行结合，所创造出了不同跳跃的色彩。同心圆中对比强烈的色彩会带给我们更加跳跃的感觉。因此，大家在创作时可以大胆去尝试运用不同的颜色来组成好看的同心圆。 【设计意图】通过赏析名画，鼓励学生大胆尝试用色。 三、教师示范 1.教师： 既然同心圆这么好看，我们可以用 ... ...
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