中图版生物必修1学案设计：第四单元第二章第二节细胞凋亡

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 学案设计 第四单元第二章第二节细胞凋亡 【学习目标】 1.知识目标： （1）理解细胞凋亡的定义 （2）理解细胞凋亡的机理和过程 （3）了解细胞凋亡的意义 （4）了解细胞凋亡与人类健康 （5）理解细胞凋亡与细胞坏死的区别 2．能力目标：认真阅读资料，提高获取信息和对信息进行处理的能力 3．情感态度价值观：探究细胞调亡的过程，调查细胞调亡与人类健康的关系，培养学生的科学探究方法和生物学素养。21世纪教育网版权所有 【学习重点】 （1）理解细胞凋亡的机理和过程。 （2）理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。 【学习难点】 引导学生关注生物科学的发展的热点，激发其社会责任感和使命感。 【自主探究】 一、细胞调亡的过程和机制： 阅读课本93页图4-2-6，思考并回答下列问题： 1、 你能描述出细胞调亡的阶段及每一个阶段的变化吗？ 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： 2、[讨论交流]： （1）甲状腺激素的作用是什么？ （2）科学家研究蝌蚪尾部变态机制的两个实验中，试验结果能说明什么问题？ （3）细胞的调亡是受外界环境因素而导致的吗？如果不是，你认为受什么因素影响？ 3、请你根据以上研究的过程总结细胞调亡的定义。 二、细胞调亡的生物学意义： [合作学习] 认真阅读95页的相关内容，在小组内相互提问细胞调亡的意义，并完成下表： 细胞凋亡与细胞坏死关系： 项目 细胞的凋亡 细胞的坏死 与基因的关系 细胞膜的变化 形态变化 影响因素 对机体的影响 三、细胞调亡与人类健康 请在阅读96页课本的基础上，查找资料，调查细胞调亡与人体健康的事例，课上以小组为单位给大家展示。 [讨论交流]：研究表明，老年性痴呆与神经细胞的调亡有密切的关系。对于预防这类疾病你有何建议？ 【自我诊断】 1、关于细胞凋亡，下列叙述中哪一项不正确 出卷网：……………………………………………（ ） A.凋亡见于许多生理和病理过程 B.凋亡不引起炎症反应21教育网 C.可见凋亡小体形成 D.凋亡是由酶解作用所致 2、下列哪些疾病与细胞凋亡不足有关………………………………………………（ ） 　　A．帕金森氏综合症 　　　　　 B．儿童早衰症 　　C．自身免疫病 　　　　　　　 D．再生障碍性贫血 3、下列哪些现象与细胞凋亡无关……………………………………………………（ ） 　　A．胃肠道上皮细胞的脱落 　　 B．早期肿瘤细胞的清除 　　C．儿童早衰症 　　　　　　　 D．老年性痴呆 4、下列现象通过细胞“程序性死亡”而实现的是……………………………………（ ） 　　A．白细胞吞噬侵入机体的病原微生物 　　B．蝌蚪发育后期尾部的及时消失 　　C．破碎的线粒体被吸收 　　D．在乳腺的退化过程中，大多数产奶的分泌型上皮细胞消失 5、正常的细胞凋亡将……………………………………………（　　） A.对机体是不利的 B.能引起机体产生疾病 C.机体可进行自身保护 D.可引起生物体的免疫功能降低 6、细胞到了一定时期会像树叶那样自然死亡， 出卷网但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞的凋亡或“程序性细胞死亡”，正是由于发现了细胞凋亡的规律，英国的西德尼·布伦钠（Sydney Brenner），美国的H·罗伯特·霍维茨（H Robert Horvitz）和英国的约翰·E·苏尔斯顿（John E Sulston）三位科学家被授予了2002年的诺贝尔医学或生理学奖。他们的工作对癌生物学和医学领域都产生了重大的影响。21cnjy.com （1）正常的生命都需以_____的方式产生新细胞，同时也有细胞的死亡，从而维持机体细胞数目的动态平衡。21·cn·jy·com （2）在细胞凋亡的过程中，在细胞的表面形成 出卷网许多泡状或芽状的突起，这些突起叫做_____，最后它们将 ... ...