1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件(共60张PPT)-高中政治必修二《经济与社会》

(课件网) 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 （第一课时） 册 别：必修2 学 科：高中思想政治（统编版） 学习目标 1.在了解人类社会发展基本规律的基础上，结合我国经济社会发展实际，理解我国在社会主义初级阶段生产资料所有制形成和确立的原因，坚定对我国生产资料所有制的认同； 2.结合我国国家性质和基本国情，理解公有制主体地位的表现、原因及作用，明确国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 2022年北京冬奥会开幕式中，国资央企承担了主火炬、奥运五环、网络通讯、电力供应、交通运输、医药和防疫物资等多项服务保障任务。 中建集团参与“鸟巢”改造工程 航天科技集团负责建设舞台、地屏和主火炬 中国石化研发的碳纤维复合材料制成主火炬的外壳 中国联通的硬核通信技术加持 中国移动确保网络性能稳定 …… (该图片来自网络） 第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 第一目 公有制主体地位及其体现 回顾所学：关于物质资料的生产 阅读书本第3页，回答下列问题： 1.物质资料生产的原因和条件。 2.生产资料所有制的地位和作用。 3.我国的生产资料所有制的内容、地位、意义和要求。 人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要 物质资料生产 （物质财富的源泉、价值的唯一源泉） 劳动者的劳动 生产资料 （创造物质财富和价值的条件） 生产关系 生产资料的所有制关系 产品的分配关系（比如：平均分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配等） 人们在生产中的地位和相互关系 生产过程中形成 起决定性作用、核心、经济制度的基础 生产力 → 劳动者 劳动资料 劳动对象 共同占有 奴隶主占有生产资料和奴隶 地主占有绝大部分土地 资本家占有一切生产资料 劳动者共同占有生产资料 思考：在我国现阶段，劳动者共同占有所有生产资料吗？ （该图片来自网络） 共同占有 奴隶主占有生产资料和奴隶 地主占有绝大部分土地 资本家占有一切生产资料 劳动者共同占有生产资料 在我国现阶段，劳动者共同占有所有生产资料吗？ 不同社会的生产资料所有制不同。 同一社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 我国的生产资料所有制 内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱。 意义：体现了中国特色社会主义制度的优越性。 要求：必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动经济高质量发展。 中国特色社会主义制度 根本政治制度 基本政治制度 法律体系 基本经济制度 各项具体制度 以公有制为主体多种所有制经济共同发展的生产资料所有制 以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度 社会主义市场经济体制 重要支柱、体现优越性 拓展： 生产资料所有制 社会主义初级阶段生产资料所有制 以公有制为主体 地位 在生产关系中起决定作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础 中国特色社会主义制度的重要支柱，体现中国特色社会主义制度的优越性 社会主义初级阶段经济制度的根本特征，公有制经济是社会主义经济制度的基础 所有制 拓展： 议题一：为什么要坚持公有制为主体 ———从村集体经济发展来看 阅读教材第4页探究与分享，思考： 1.在该村发展的探索历程中，有哪些变与不变？ 2.村集体经济属于公有制经济吗？ 3.坚持和完善公有制经济如何促进该村生产力发展和共同富裕的？这说明了什么？ 不变 变 不变 根据我国宪法规定，农村土地属于集体所有，因而土地性质一直没变 时间 经营方式 直接影响 最终目的 党的十一届三中全会后 家庭联产承包责任制 ... ...