中图版生物必修1第四单元第一章第一节《细胞的增殖》学案设计

学案设计 第四单元第一章第一节细胞的增殖 一、学习目标 知识目标 1．模拟探究细胞表面积与体积的关系。 2．简述细胞的生长和增殖的周期性。 3．观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 4．描述细胞的无丝分裂。 能力目标 1．自主学习：让学生通过类比认识细胞有丝分裂的各个阶段，培养学生分析和理解问题的能力，进而发展综合的能力。 2．思维训练：利用课本插图、教学挂图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。 情感目标 1．通过对植物细胞有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，使学生认同生命的运动性、事物发展变化中由量变到质变的转化规律。 2．参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。 二、学习重点 1．细胞生长和增殖的周期 2．真核细胞有丝分裂的过程 三、学习难点 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体、DNA形态和数目的变化 四、自主探究 (一)、影响细胞分裂的因素 思考：影响细胞分裂的因素有哪些？ （二）、细胞的有丝分裂 1． 是动、植物细胞分裂的主要形式。大多数动植物细胞都是以 的方式来完成细胞增殖的。 2．细胞周期的概念：即 的细胞，从 结束，到 结束之间的过程，称为一个细胞周期。一个细胞周期分为 和 两个阶段。 思考：用图中字母表示一个细胞周期：图1 图2 ↑ 图1 图2 3．有丝分裂的过程（以动物细胞为例，设体细胞染色体数目为4条） 分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 各时期的变化特点 完成 复制和有关 合成。分为三个时期： 、 和 。 、 消失； 高度螺旋化成为 ；两组 的周围发出星射线形成 。 纺锤体把 聚集在细胞中央，染色体的 整齐的排列在细胞中央的 上。 分裂成两个， 分开成为两条子染色体，在 的作用下移向细胞两极， 解螺旋成 。 、 重新出现， 消失。细胞膜从中部向内凹陷，将细胞缢裂成 个子细胞。 画图表示一个细胞周期中染色体和染色质的行为变化 染色体数目 DNA分子数目 染色单体的数目 画图表示各个时期（课后完成） 4．在坐标图中画出一个细胞有丝分裂过程中染色体数目（课后完成DNA数目和染色单体数目的变化） 5．比较植物细胞与动物细胞在有丝分裂过程中的不同（阅读课本79页，完成表格内容） 比较项目 植物细胞 动物细胞 前期 纺锤体的形成方式不同 由 发出 形成纺锤体。 由 发出 形成纺锤体。 末期 细胞质的分裂方式不同 在赤道板上形成 ，细胞板由细胞中央向四周扩展形成 。 从中部向内凹陷，将细胞缢裂成 个子细胞。 6．细胞有丝分裂的意义是什么？（阅读课本79页，完成以下内容） 有丝分裂将亲代细胞的_ 经过复 出卷网制加倍后 _ 分配到两个子细胞中。使亲子两代细胞中含有相同数目和形态的 ，保证了细胞前后代 的稳定。 （三）、无丝分裂（阅读课本80页，完成以下内容） 1．过程： 。 2．特点：不出现_____和_____，所以叫做无丝分裂 3．实例：_____ __。 （四）、细胞增殖的意义 细胞增殖是细胞的一个重要功能，其作用主要是 出卷网 。对于单细胞有机体来说，个体数量的增加也是通过 实现的。 五、例题精析 例1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ） A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B．机体内所有的细胞都处于细胞周期中 C．抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期 D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 解析：细胞周期是连续分裂的 出卷网细胞从一次分裂结束开始，到下一次分裂结束为止的全过程。成熟的生殖细胞只有经过受精作用形成受精卵后才能进行有丝分裂，机体的许多细胞已停止分裂，而趋于成熟，细胞分裂间期进行的DNA复制和蛋白质的合成，为分裂期打下了物质基础。 答案：D 例2．某同学观察一个正在分裂的细胞，发 出卷网现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞的中央，形成纺锤体，而染色体 ... ...