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课件网) 列强侵华 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午 中日战争 八国联军 侵华战争 中华民族抗争与探索 农民阶级太平天国 农民阶级义和团运动 地主阶级洋务派洋务运动 资产阶级维新派戊戌变法 地主阶级抵抗派（林、魏）学习西方 半殖民地半封建社会 开始沦为 半殖民地半封建社会 进一步加深 半殖民地半封建社会 大大加深 半殖民地半封建社会 完全沦为 导3 地主阶级 清末新政、预备立宪 资产阶级革命派 辛亥革命 第18课 辛亥革命 ———救亡图存，路在何方？ 1.了解孙中山三民主义的基本内容； 2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、走向民国的意义及局限性。 课程标准 2.时空观念：运用历史地图，了解武昌起义与中华民国建立的过程。 3.史料实证：通过史料分析，探究辛亥革命兴起的历史背景以及辛亥革命反帝反封建的积极意义和历史局限性。 4.历史解释：结合《中华民国临时约法》的内容，分析其颁布的历史影响。 5.家国情怀：通过对革命者对危难深重的中国走向复兴道路的不屈不挠的探索认识，增强为中华民族伟大复兴的责任感和使命感。 学法指导 1.唯物史观：通过展现社会的巨变而导致不同的社会阶层在历史关键时刻的抉择，理解辛亥革命爆发的必然性和偶然性。通过辛亥革命后革命的困局、革命的破局感悟人民是历史的创造者，走社会主义道路是历史的选择。 思10 一.阅读“资产阶级民主革命的兴起”,思考以下问题: 资产阶级民主革命兴起的原因有哪些（时代背景、经济、阶级、社会、组织、思想、军事、有利时机） 二.阅读“武昌起义与中华民国的建立”,思考以下问题: 1.简要叙述从武昌起义到袁世凯窃取革命果实的过程 2.为限制袁世凯专权，革命派又采取了什么措施？其目的（根本、直接）是什么？ 3.《中华民国临时约法》的主要内容有哪些 其历史地位是什么 三.阅读“辛亥革命的历史意义”,思考以下问题: 辛亥革命有何重要历史意义（性质、功绩、局限性）。 辛亥年，武昌发生的那点事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。 ———张鸣《辛亥，摇晃的中国》 辛亥革命真的只是意外吗？ 历史的发展决不会是无缘无故的，总由当时的客观大趋势所决定，这就是必然性。 材料一 议7 材料二：1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家；1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15%。这促使中国资产阶级真正形成一个独立的阶级。……资产阶级利用商会有组织的参与地方或全国性的经济与政治活动。 材料三：我中国今日不可不革命，我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命；我中国欲与世界列强并雄，不可不革命；我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命；我中国欲为地球上名国、地球上主人翁，不可不革命。革命哉！革命哉！ 邹容 陈天华 根据教材110—111内容结合材料，从政治、经济、思想、组织、军事以及有利时机等几个方面归纳辛亥革命爆发的历史背景。 1905年8月，日本东京，中国同盟会（资产阶级革命政党）成立。 成立时间 名称 主要成员 领导人 成立地点 1894年 兴中会 华侨、会党 孙中山 檀香山 1904年 华兴会 留学生、学界 黄兴、宋教仁 湖南长沙 1904年 光复会 留学生、学界 蔡元培 上海 材料四： 纲领 内容 地位 范畴 民 族 民 权 民 生 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 用革命手段推翻满洲贵族统治 推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国 “核定地价，涨价归公，国民共享” 前 提 补充 发展 核 心 三民主义与同盟会纲领 民族革命 政治革命 社会革命 材料一： “我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……我们推倒满洲政府， 从驱除满人那一 ... ...
