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课件网) 第2课时 我与集体共成长 目标导航 MU BIAO DAO HANG ONE 01 目标导航 课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与健康教育”学习主题。具体对应的内容要求是：“能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神”。本课时主要是让学生热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量 素养目标 ◎健全人格：学会合作，树立团队意识 ◎责任意识：在团队合作互动中增强合作精神和领导力 课时导学 KE SHI DAO XUE TWO 02 课时导学 课时要点 1．要在集体建设中尽责的原因。 2．在共建美好集体中尽责的做法。 3．在共建集体的担当中成长的做法。 课时导学 知识探究 一、在共建中尽责 1．我们为什么要在集体建设中尽责？ (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和_____，集体需要我们自主建设、自我管理。 (2)在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要有共同的_____。 (3)一个集体成长的过程，也是正气和_____形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的_____。 自主行动 经历 凝聚力 努力 课时导学 2．如何在共建美好集体中尽责？ (1)我们共同确定_____和_____，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的_____和_____经过努力一定能够_____。 (2)共同商定集体的_____与_____，协商确定对组织_____的品格与才能要求，通过_____选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 (3)需要我们的“_____”精神。这种“_____”表现为每个成员主动参与_____，积极参加_____，自觉维护_____。 (4)共同创造良好的_____。 愿景 目标 愿景 目标 实现 规则 制度内容 领导者 民主程序 自治 自治 集体建设 集体活动 集体荣誉 集体氛围 课时导学 二、在担当中成长 1．我们为什么要在集体建设中担当？ (1)集体的建设需要每个人的_____和_____。 (2)集体的事务需要每个人去_____，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的_____。 (3)承担责任既是个人有所成就的_____，也是_____的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我_____的过程。 智慧 力量 分担 主人 基础 集体发展 磨砺 课时导学 (4)有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的_____与尊重，扩大自我成长的空间。 (5)勇于担责可以为自己赢得_____，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的_____机会。 2．如何在共建美好集体的担当中成长？ (1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，_____，发挥所长。集体的事务，无论大小都要_____，努力做好。 (2)集体荣誉是我们共同的_____和_____，需要我们_____。 认可 信任 发展 各尽其能 认真对待 利益 荣誉 悉心呵护 课时导学 (3)勇于担责，体现在_____中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，我们都要_____，使集体活动得以有序开展。 (4)在集体生活中，我们学会_____他人，理解和包容他人；学会关爱他人，_____；学会参与，学会担当。 实际行动 主动作为 接纳 互相帮助 课内提升 KE NEI TI SHENG THREE 03 例题解析 【例】为参加学校的文艺演出，七年级(1)班的同学们都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要( ) ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 例题解析 【素养解读】本题通过生活中的实例引导学生建设美好集体，构建和 ... ...
