6 j q x 教案(2课时)

j q x 教案 一、教学目标: 1. 精通声母j、q、x，对它们的发音游刃有余，形状铭记于心，书写流畅自如。 2. 初步掌握j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略的书写规律，让书写更加规范。 3. 熟练掌握j、q、x与单韵母拼读的方法，带调拼读音节的技巧，能够准确无误地拼读以j、q、x开头的三拼音节，展现出卓越的语言才能。 4. 独立拼读儿歌，流畅连读词语，让语言之美跃然纸上。 5. 对“下、洗、衣、服、鸡”这五个生字了如指掌，并能在不同语境中灵活运用，展现出丰富的词汇量和语言表达能力。 6. 熟练读、认、用以下词语：下棋、洗衣服、搭积木，为日常生活增添更多精彩。 二、教学重点: 经过精心策划的课程，旨在让学生熟练掌握j、q、x与ü相拼时的省略规则，让他们深刻理解到j、q、x与u不能相拼的关键规律，从而在语言运用中更加自如、准确。 三、教学难点: 经过这次精心设计的教学，学生们将能够透彻理解并熟练掌握j、q、x与ü相拼时的省略规律。不仅如此，他们还将能够准确无误地辨识p和q的字形差异。这些宝贵的知识和技能，将为他们未来的语言学习和书写奠定坚实而稳固的基础。 四、课时安排:2课时 第一课时 教学目标: 1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学习j q x与单韵母i的拼音。 3、学习j q x与ü的拼音，知道j q x与ü相拼时，ü上两点省写。 教学过程: 一、复习引入 1. 回顾所学，准确认读六个韵母，用心感悟u与ü之间的细微之别。借助朗朗上口的顺口溜，我们已轻车熟路地掌握了声母b与d，以及p与g的发音技巧。 2. 时至今日，我们已经累积了若干声母的知识。现在，请大家齐声朗读这些声母，并在心中默默思考：在发音的过程中，哪些声母需要特别留心送气呢？(p t k) 二、新课启航，自我挑战 过往的学习旅程中，我们已熟练掌握了6个单韵母与13个声母的拼读之道，它们如坚实的基石，为我们的汉字世界铺设了宽广的道路。如今，第六课的学习即将揭开序幕，这是一场全新的挑战，等待着我们去探索、去征服。 三、教学声母j q x。 1、 教学声母j (1) 启迪思维：请观察这幅图，图中描绘的是哪位生动的主角正在做什么呢？图中有一只活泼可爱的母鸡，它伸长优雅的脖子去啄头顶翩翩起舞的蝴蝶。为了精确发出声母j的音，我们只需将“母鸡”中的“鸡”字读得稍微轻快、简短一些。现在，让我们在黑板上写下这个美妙的声母：j。 (2) 倾听与模仿：现在，请我们的教师为我们示范发音，学生们要认真聆听并细心观察教师的口型与发音技巧。 (3) 实践与互动：接下来，学生们试着发出j的音，感受气流在口腔中的流动。然后，我们进行集体朗读，让声音汇聚成美妙的旋律。最后，我们像开火车一样，一个接一个地读出j的音，享受这个语音游戏的乐趣。 (4) 记忆与联想：看看声母j像什么呢？它就像那只伸长脖子的母鸡，优雅而自信。而那上面的一点，就像是母鸡头上的蝴蝶，为它增添了一抹灵动与美丽。为了帮助大家更好地记忆，我们来学一个顺口溜：“鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。”在念这个顺口溜的同时，大家也可以尝试在空中书写j的笔顺，感受它的优雅与流畅。 2、揭开声母q的神秘面纱 (1)视觉启示:请深入观察这幅画作，它呈现了什么景象呢 哦，是七只五彩斑斓的气球在蔚蓝的天空中翩翩起舞。这气球中的“气”字，只要我们稍作调整，让发音更轻更短，便能幻化为我们的声母q。 (2)听觉探索:现在，请大家悉心聆听老师对j和q的发音，是否能感受到它们之间那难以捉摸的细微差别呢 没错，q的发音需要更有力，它是一个带有送气音的声母。接下来，老师将带领大家共同练习发音，并邀请个别同学上台尝试。最后，我们还将进行一次j与q的对比朗读，让大家更深入地体验它们的不同。 (3)寻找q的踪迹:在我们生活的世界中，声母q的形象又藏身何 ... ...