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课件网) 5.守 株 待 兔 ◎读寓言故事，明白其中的道理。 寓言是生活的一面镜子。 ◎把图画的内容写清楚。 守 株 待 兔 sònɡ ɡēnɡ 宋人有耕者。田中有株 。兔走 shì lěi 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株， jì 冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 注释： ②[株]树桩。 ④[因]于是。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①本文选自《韩非子 五蠹》 。 ⑤[释]放下。 ③[走]跑。 ⑦ 快乐读书吧 会讲故事 会听故事 会用故事 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 寓言故事传承人 1.会讲故事———从古讲到今 2.会听故事———学做人学做事 3.会用故事———探究生活的智慧 学习任务一： 1.把课文读正确，读通顺，注意正确停顿。 2.借助注释，读懂故事，在小组内用自己的话说说故事的主要内容。 3.小组交流：如果将故事转化为一组插图，你觉得可以转化为几幅？每幅图上有哪些具体场景？ 会讲故事———从古讲到今 守 株 待 兔 sònɡ ɡēnɡ 宋人有耕者。田中有株 。兔走 shì lěi 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株， jì 冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 注释： ②[株]树桩。 ④[因]于是。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①本文选自《韩非子 五蠹》 。 ⑤[释]放下。 ③[走]跑。 ⑦ wéi 守 株 待 兔 sònɡ ɡēnɡ 宋人有耕者。田中有株 。兔走 shì lěi 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株， jì 冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 注释： ②[株]树桩。 ④[因]于是。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①本文选自《韩非子 五蠹》 。 ⑤[释]放下。 ③[走]跑。 ⑦ 守 株 待 兔 sònɡ ɡēnɡ 宋人有耕者。田中有株 。兔走 shì lěi 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株， jì 冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 注释： ②[株]树桩。 ④[因]于是。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①本文选自《韩非子 五蠹》 。 ⑤[释]放下。 ③[走]跑。 ⑦ 守 株 待 兔 sònɡ ɡēnɡ 宋人有耕者。田中有株 。兔走 shì lěi 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株， jì 冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 注释： ②[株]树桩。 ④[因]于是。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。⑦[冀]希望。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①本文选自《韩非子 五蠹》 。 ⑤[释]放下。 ③[走]跑。 ⑦ 学习任务一： 1.把课文读正确，读通顺，注意正确停顿。 2.借助注释，读懂故事，在小组内用自己的话说说故事的主要内容。 3.小组交流：如果将故事转化为一组插图，你觉得可以转化为几幅？每幅图上有哪些具体场景？ 会讲故事———从古讲到今 宋人有耕者。田中有株 。 = + （井田） 者 者 耕者 渔 御 者 学 宋人有耕者。田中有株 。 耕者 田中 株 兔 触株，折颈而死。 走马观花 飞禽走兽 走 因 其耒而守株， 冀复得兔。 爱不释手 手不释卷 釆 biàn 释 兔不可复得，而身为宋国笑。 结果？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔走触株，折颈而死。 宋人有耕者。田中有株 。 学习任务二：会听故事———学做人学做事 兔走触株， 折颈而死。 既然……那么…… 如果……那么…… 释其耒而守株 兔不可复得， 而身为宋国笑。 事件 思考 行为 结果 农夫 常人 兔走触株， 折颈而死。 事件 ？ 思考 ？ 行为 农夫啊农夫，你 。 情境说话 1.背诵《守株待兔》，将故事蕴含的道理讲给家长听。 2.试着从“可笑处”入手，读一读《南辕北辙》，明白其中的道理。 课 ... ...
