7.2怎样比较运动的快慢（第1课时）习题课件(共43张PPT)2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

(课件网) 第七章　运动和力 7.2　怎样比较运动的快慢 （第1课时） 1. 通过分析，理解比较物体运动快慢的两种方法。 2. 知道速度是表示物体运动快慢的物理量，理解速度 的定义方法———比值定义法。 3. 知道速度的公式和单位，能用速度公式进行简单的 计算。 1. 理解比较物体运动快慢的方法。 2. 理解速度的定义。 3. 应用速度公式进行计算。 （1）比较物体运动快慢的两个方法：①相同的时间比 　_____；②相同的路程比_____。 （2）日常生活中，我们常用两种方法来比较物体的运 动快慢，请借助如图所示的短跑比赛来说明这两 种方法。 ①甲图表明_____。 ②乙图表明_____。 路程 时间 相同时间，路程越长，运动越快 相同路程，时间越短，运动越快 在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞。关于运动的快慢，以下几种说法正确的是 ( ) ①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 ②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 ③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢 ④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢 A.①②③　　　　　 B．①②④ C.②③④ D．①③④ A [方法指导]比较物体运动快慢通常可以用两种方法：一种是相同的距离，看谁先到达终点；另一种是相同的时间，看谁运动的距离远。 运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知4号运动员比其他运动员运动得快，这样判断的理由：_____。 在相同的时间内，4号通过的路程长 （1）在物理学上，我们用_____ _____来比较物体运动快慢。 （2）速度的计算公式是_____，速度的国际单位是_____，符号是_____。在交通运输上通常用_____做速度单位，符号是_____。它们之间的换算关系是1 m/s＝_____km/h。 （3）人骑自行车正常行驶的速度约为5 m/s，则它表示的含义是_____。 5 m/s＝_____km/h。 相同时间内比较运动路程的长短 米每秒 m/s 千米每小时 km/h 3.6 人骑自行车每秒钟行驶的路程是5 m 18 下列关于运动速度的说法，正确的是 ( ) A.在相同时间内，物体经过的路程越长，运动速度越小 B.物体在单位时间内通过的路程越大，运动速度越大 C.物体所用的时间越长，运动速度越大 D.物体运动时间越短，速度越大 B [方法指导]根据v＝ 可知，在相同的时间内，物体经过的路程越长，运动速度越大；根据v＝ 可知，只知道物体所用的时间，不知道物体运动的距离，无法判断物体运动速度的大小。 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，小张、小王和小李三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以25 km/h的速度前进，小王以5 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.36 km，则 ( ) A. 小张速度最大　　 B．小王速度最大 C. 小李速度最大 D．三人速度一样大 A （1）公式：v＝ ，变形公式：s＝___，t＝ 。 （2）单位及其换算：速度单位是由路程和时间的单位复合而成的。 vt （3）解计算题的基本步骤： ①认真审题，找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量，用准确的字母符号及角标表示。 ②统一单位。 ③根据物理概念选用物理公式，并进行公式变换。 ④代入数据进行计算，求出答案。 注意：在利用速度的公式进行计算时，一定要注意公式中各物理量的对应关系，即s、t、v必须对应于同一物体在同一时间内或同一段路程内的路程、时间、速度；若题目中出现有两个或两个以上的路程、速度、时间时，应加角标来区别。 五一假期期间，小亚一家开车去南昆山旅游，在高速公路的路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“90”表示的意思是限速90 km/h，折合____m/s，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达南昆山，最快需要____min。小亚同学觉得远处的南昆山在向 ... ...