【2024年春季期】二年级下册语文期中复习试卷：第一单元综合训练 一、基础运用 1．看拼音，写词语。 可爱的燕子带着 wū hēi 的尾巴，从hú miàn 上轻轻地飞过。湖里的 liánpeng 在微风的 chuī fú 下，好像在 wǔdǎo 。远远望去，真是一幅美丽和谐的画面啊！ 【答案】乌黑；湖面；莲蓬；吹拂；舞蹈 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“乌黑”的“乌”不要写成形近字“鸟”，“湖面”的“湖”不要写成形近字“糊”，“吹拂”的“拂”不要写成形近字“佛”，“舞蹈”的“蹈”不要写成形近字“稻”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：乌黑、湖面、莲蓬、吹拂、舞蹈 【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。 2．语境：二三月的春日里…… （1）轻风一吹，阳光下的湖面 ，美丽极了。（填四字词语） （2）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像 。（运用比喻修辞） （3）草地上各种各样的小花都 接受阳光的沐浴。（运用拟人修辞） （4）这样的景象真美啊！我不由得想起白居易的《忆江南》中的句子：“ ， 。能不忆江南？” 【答案】（1）波光粼粼 （2）小姑娘的头发 （3）绽开笑脸 （4）日出江花红胜火；春来江水绿如蓝 【知识点】词汇运用；比喻修辞手法；拟人修辞手法；古诗词填空 【解析】【分析】（1） 二三月的春日里， 阳光下的湖面是平静的， 轻风一吹， 波光粼粼 ，美丽极了。故填 ： 波光粼粼 。 （2）比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。如： 柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像 小姑娘的头发。 （3）把 “各种各样的小花”当作人来写 “绽开笑脸接受阳光的沐浴。 ” （4） 出自白居易的《忆江南》，结合题干中的“ 这样的景象真美啊！ ”，可知填写的诗句是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。 故答案为：（1） 波光粼粼 （2） 小姑娘的头发 （3） 绽开笑脸 （4）日出江花红胜火、春来江水绿如蓝 【点评】（1）—（3）本题主要考查学生补写句子的能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。 （4）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 3．按要求写句子。 （1）千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（用加点词写句子） （2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写拟人句） （3）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） （4）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句） 【答案】（1）冬天的风吹到脸上像刀割似的。 （2）云儿在头上飘过，提醒我清晨思考的问题。 （3）瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 （4）难道我会忘记自己是在看荷花吗？ 【知识点】句式转换；仿写 【解析】【分析】（1） 例句把“柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶”比作“人”是比喻，仿写时注意。 （2） 例句把“ 小鱼 ”当作“人”来写，是拟人，仿写时注意。 （3）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即“北京人”和“瓢虫”互换，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。 （4）在句首加上“难道”，“不""去掉，句尾加上“吗"和问号。 故答案为：（1） 冬天的风吹到脸上像刀割似的。 （2） 云儿在头上飘过，提醒我清晨思考的问题。 （3）瓢虫被北京人叫作“花大姐”。（4） 难道我会忘记自己是在看荷花吗？ 【点评】考查了句子的改写，改写句子， ... ...
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