（核心素养目标）2.2 享受学习 学案课件(共20张PPT) 统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第 2 课 学习新天地 课时：第二课时 第一单元 成长的节拍 享受学习 道法 7年级 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“生命安全与健康教育”学习主题。具体对应的内容要求是：“客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力”。本课时由“体味学习”“学会学习”两目组成。主要是明确学习是苦与乐相伴的，要学会学习，做学习的主人 素养目标 ◎健全人格：积极向上，有效学习；学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ———课时要点——— 1.学会学习的方法。 2.正确认识学习的苦与乐，发现并保持学习兴趣的重要性。 ———知识探究——— 一、体味学习 为什么说学习是苦乐交织的？ （1）学习中有_____。对某方面的知识有强烈的_____时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的_____时……我们都可以体味到学习带来的_____。 （2）学习是_____，学习是一个_____，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 快乐 兴趣 潜能 快乐 多方面的 过程 课时导学 （3）学习中也有_____。学习过程中需要集中_____、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的_____作出努力。 （4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的_____时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的_____，它是学习过程带给我们_____。 二、学会学习 1.如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的_____。 （2）学会学习，需要掌握科学的_____。 （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的_____。我们可以与同伴相互帮助、_____，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，_____，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、_____、推理等方面的能力。 2.为什么要培养对学习的兴趣？ （1）有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分_____的探索之旅。 （2）_____与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，_____就会浓厚而持久。 辛苦 注意力 意志 成果 美好 美妙感受 兴趣 学习方法 学习方式 分工合作 分析 独立思考 快乐 学习兴趣 学习兴趣 课时导学 3.为什么要掌握科学的学习方法？ （1）学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的_____，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的_____。 （2）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也_____，适合自己的方法就是最好的方法。 学习策略 学习能力 因人而异 课内提升 03 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课内提升 ———例题解析——— 【例】（2020·北京市）以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。他们的发言告诉我们（　　） ①学习需要独立思考、掌握科学的方法　②学习压力抑制学习兴趣　③学习能充盈精神、打开生命的视窗　④学习中的苦恼大于快乐 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 【素养解读】本题以某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言为背景材料，通过同学们分享不同的学习心得，引导学生体会学习过程带给我们的美妙享受，培养“健全人格”核心素养。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快 学习内容很多，但我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量 B 课内提升 【解题指南】根据题干材料、结合所学可知，学习是一个苦乐交织的过程，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发 ... ...