（核心素养目标）7.3 让家更美好 学案课件(共18张PPT) 统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第 七 课 亲情之爱 课时：第3课时 第三单元 师长情谊 让家更美好 道法 7年级 目录 1 目标导航 2 3 4 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“中华优秀传统文化教育”学习主题。具体对应的内容要求是：“理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚”。本课时主要让学生认识现代家庭，学会与家庭成员共同构建和谐家庭 素养目标 ◎道德修养：践行尊老爱幼的道德要求，做家庭的好成员；感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ———课时要点——— 1.理解、掌握现代家庭沟通和交流的方式，树立民主、平等的家庭观念。 2.认识现代家庭的特征。 3.掌握构建和谐家庭的途径和方法。 ———知识探究——— 一、现代家庭面面观 1.现代家庭发生了哪些变化？ （1）随着社会历史的演进，现代家庭的_____、_____、_____等都发生了不同程度的变化。 （2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的_____、_____发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越_____、_____。 结构 规模 观念 交流 平等 民主 沟通方式 课时导学 2.我国的家庭结构演化有哪些特点？ （1）从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向_____。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和_____。 （2）从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩、三孩 家庭逐渐_____。 3.核心家庭与主干家庭的含义分别是什么？ （1）核心家庭，是由父母与_____两代人组成的家庭。 （2）主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及_____组成的家庭。 二、和谐家庭我出力 1.家庭成员之间为什么要和睦相处？ 家庭成员之间和睦相处是家庭_____的重要条件。 2.家庭成员之间应怎样和睦相处？ （1）家庭成员之间互相信任、_____和_____，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 小型化 主干家庭 增多 未婚子女 第三代 幸福美满 体谅 包容 课时导学 （2）家庭成员共同分担_____、_____有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高_____能力，增强家庭_____意识，为建设和谐家庭作贡献。 （3）以良好的_____面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更_____。 3.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该怎么做？ （1）帮助家庭成员_____。 （2）明确自己是不偏不倚的_____。 （3）引导家庭成员看到对方的_____。 （4）帮助家庭成员走出“_____”困境。 家务劳动 共同协作 自我管理 责任 心态 和睦 舒缓情绪 中立者 优点 面子 课内提升 03 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课内提升 ———例题解析——— 【例】“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间需要互相信任、体谅与包容。小军的爸爸妈妈因小事争吵了起来，下列做法有利于小军化解父母矛盾的有（　　） ①叫上爸爸一起出去打羽毛球　②选择恰当的时机与妈妈聊天　③帮妈妈一起批评、指责爸爸　④充当“黏合剂”帮助父母和好　　　　　　　 　　　　　　　 　 　 　　　　　　　 　 　 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【素养解读】本题通过小军父母争吵的事例考查如何与父母沟通，引导学生学会正确处理家庭矛盾，能够换位思考，学会处理与家人的关系，培养“健全人格”核心素养。 【解题指南】创建和谐家庭，需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容。面对爸爸妈妈之间的矛盾，小军可以叫上爸爸一起出去 ... ...