6.4　探究滑动摩擦力 习题课件(共26张PPT) 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

(课件网) 5.1　相交线 第 六 章 力和机械 物理 6. 4　探究滑动摩擦力 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 K课标内容 KE BIAO NEI RONG K课堂训练 KE TANG XUN LIAN Z自主梳理 ZI ZHU SHU LI F分层训练 FEN CENG XUN LIAN 01 03 02 04 CONTENTS 目录 分层训练 物理 SPORT 1 课标内容 KE BIAO NEI RONG PART ONE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 内容要求 2.2.3　通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 实验要求 4.2.2　探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。(新增探究类学生必做实验) 例2　用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾等，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 说明：课标内容为节选，加“ ”的是变动内容，加“ ”的是新增内容。 SPORT 2 自主梳理 ZI ZHU SHU LI PART TWO 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 1.滑动摩擦中 物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力的大小跟 大小有关，还跟 有关。当接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。 阻碍 粗糙 压力 接触面粗糙程度 压力 3.(1)增大有益摩擦的方法： ① ； ② 。 (2)减小有害摩擦的方法： ① ； ② ； ③ ； ④ 。 压力不变，增大接触面粗糙程度 接触面粗糙程度不变，增大压力 变滑动摩擦为滚动摩擦 压力不变，减小接触面粗糙程度 接触面粗糙程度不变，减小压力 分离接触面 SPORT 3 课堂训练 KE TANG XUN LIAN PART THREE 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 1.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( ) A.车把套上制作了花纹 B.轮胎的表面做得凹凸不平 C.给车轴加润滑油 D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 C 2.(2023·肇庆市期中)属于增大有益摩擦的是( ) A.行李箱安装滚动的轮子 B.自行车轴承处加润滑油 C.磁悬浮列车悬浮行驶 D.鞋底有凹凸不平的花纹 D 3.沿斜面下滑的小车滑动到平面后会慢慢停下来，这是由于小车受 的作用，此力的施力物体是 。 4.轮胎表面的花纹是为了增大 ，从而增大 。 5.汽车满载时比空载时对路面的 要大，在行驶过程中对路面的摩擦力也比空载时 。 摩擦力 斜面 接触面粗糙程度 摩擦力 压力 大 6.工人在搬动大的油桶时，通常把油桶横放推动，这是用 代替 的方法，能减小 。 7.上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于 摩擦；人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于 摩擦。 滑动 滚动 摩擦力 滑动 滚动 8.如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向 (选填“前”或“后”)，所以对人前进来说，摩擦力是 (选填“动”或“阻”)力。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。 动 前 增大接触面粗糙程度 SPORT 4 分层训练 FEN CENG XUN LIAN PART FOUR 目录 课标内容 自主梳理 课堂训练 分层训练 1.下列关于摩擦力的说法中正确的是( ) A.收音机旋钮上所刻的花纹说明接触面越粗糙，摩擦力越小 B.汽车刹车过程中，地面对汽车的摩擦是有益的 C.物体的运动速度越大，所受的摩擦力越小 D.接触面的面积越大，所受的摩擦力越大 B 2.(2022·佛山市)下列实例中为了减小摩擦的是( ) A.卫生间地面铺防滑瓷砖 B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链 C.给行李箱底部安装滚轮 D.下雪天教学楼门口铺防滑垫 C 3.图中可以增大摩擦的是( ) B 4.如图所示，早在几千年前，人类的祖先就曾用滚木移动巨石。下列实例中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是( ) A.鞋底的槽纹 B.自行车的刹车装置 C.将车轮装在战车上 D.气垫船 C 5.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用 ... ...