学习任务单 课程基本信息 学科 生物学 年级 七年级 学期 春季 课题 青春期 学习目标 1．识别人生长发育的各个时期,举例说出青春期生长发育的特点。 2．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性,关注青春期心理卫生。 3．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。 4. 使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。 课前学习任务 1.准备好自己的成长纪念册。 2.询问父母从小学至今每年的身高。 课上学习任务 【学习任务一】 完成你的身高情况统计表，在图中先描点再连线。再观察右图并思考下面问题。 1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ 2.你的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。 【学习任务二】 比较分析两个曲线图，思考下面问题。 男孩与女孩身高的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ 【学习任务三】 判断以下青春期的身体变化哪些属于男生、哪些属于女生？填到相应的方框中。并思考这些身体变化与什么有关？ 胡须生长 喉结突出 声音变粗 出现遗精 音调变高 乳房增大 骨盆宽大 出现月经 声音变细 音调变低 【学习任务四】 跟随老师学习几个瑜伽动作，女生月经期间做，可以促进经血排出、缓解酸痛感，还能舒缓经期的焦虑情绪。男生学会了可以分享给你周围的女性哦！ 【学习任务五】 你出现了这些的心理变化吗？请选择“ ”或“ ”。 （1）开始注意自己的衣着和装扮。 （2）希望有自己的小天地，注重自己的个人隐私。 （3）不喜欢父母的管教，与父母的关系出现裂痕。 （4）很在意异性同学对你的评价。 （5）想在学习、活动等某一方面与众不同，引起异性同学的注意。 （6）与异性同学相处时，既感到愉快，又感到紧张。 【学习任务六】 分析案例，思考下面的问题。 小雪是一位品学兼优的女同学，她的一举一动、一言一行都被同班同学王强不由自主的关注着。王强已经无法平静地学习和生活了。他一方面对小雪非常倾慕，一方面又怪自己不用心学习。最后，他还是控制不住这份情愫，提笔给小雪写了一封“情书”。 1.王强的做法可能会带来什么影响？ 2.与异性同学怎样交往？如何调节青春期的心理变化？ 【学习任务七】 学完本节课，你想对自己、父母、老师、同学说些什么吗？翻开你的成长纪念册，留下你的青春记录。
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