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课件网) 探究环境污染对生物的影响 单击此处添加副标题 学习目标 1.以酸雨为例，说明环境污染对生物的不良影响。 2.设计并完成酸雨对生物影响的实验。 3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。 中国酸雨频率分布图 人类活动对酸雨的形成有重要影响 中国人口密度图 1、什么是酸雨？ 中性 酸性增强 碱性增强 pH＜5.6 2、酸雨是如何形成的？ 二氧化硫 氮氧化物 酸雨 随大气流动 氧化 根本原因：大量燃烧_____和_____，释放大量的_____和_____。 煤 石油 二氧化硫 氮氧化物 酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？ 实验1：模拟酸雨的形成 实验材料： 数据采集器、pH传感器、电脑、高锰酸钾、集气瓶、橡胶管、玻璃导管、试管、棉花、铁架台、水槽、玻璃片、酒精灯、燃烧匙、硫粉、清水 实验步骤： ①制取氧气 ②硫在氧气中燃烧产生二氧化硫 ③与水震荡后形成酸雨 ④用pH传感器检测酸雨的pH值 3、酸雨有哪些危害？ 实验2：探究酸雨对种子萌发的影响 1.提出问题：： 酸雨对种子的萌发有抑制作用吗 2.作出假设： 酸雨对种子的萌发有抑制作用。 B C pH=3的“酸雨” pH=5的“酸雨” pH=7的清水 3.制定计划： ①如何设定实验组和对照组？ ③如何控制单一变量？ ②变量是什么？ 60粒黄豆种子 A 4.实施计划： A B C pH=3的“酸雨” pH=5的“酸雨” pH=7的清水 步骤1： 每个培养皿中放入等量的形态大小和生命力相同的20粒黄豆种子。 步骤2： 每天定时向A培养皿中加入20mL pH=3 的“酸雨”，B培养皿中加入_____mL pH=5 的“酸雨”, C培养皿中加入_____mL pH=7的清水。 20 20 步骤3：每天定时记录种子的_____,为期4天。 萌发数量 ①将C组与A、B组对照，可证明_____。 ②____组和____组对照可以证明不同浓度的酸雨对种子萌发是否有影响。 A B 酸雨对种子萌发是否有影响 0 0 10％ 5％ 10％ 25％ 95％ 100％ 100％ 5.得出结论： ①酸雨对种子的萌发_____抑制作用。 ②酸雨的酸性越_____，抑制作用越明显。 ③同样条件下，酸雨对不同种子的抑制作用_____。 具有 强 不同 pH3“酸雨” pH5“酸雨” pH7清水 发芽率% 实验3：探究酸雨对植物细胞的影响 实验材料：洋葱鳞片叶外表皮、载玻片、盖玻片、 模拟酸雨、清水(作为对照) 实验现象： 滴加酸雨 细胞内的紫色褪去 实验组 14分钟后 结论：酸雨”会破坏植物细胞的_____结构，使其失去控制内外物质进出的功能,从而导致植物受到伤害。 细胞膜 实验4：探究酸雨对动物的影响 实验材料：蝇的幼虫、“酸雨”、清水（作为对照） 实验操作： 实验现象： 实验前 实验后 正常活动 正常活动 “酸雨”组 清水组 身体快速蜷曲、抽搐，最终死亡 正常活动 蝇幼虫 结论： 酸雨对动物会产生危害。 《空中死神———酸雨》 ___雨知时节，____乃发生。 随风潜入夜 ，____细无声。 《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 古诗改编 4、除了酸雨，还有哪些危害生物的环境污染？ 水污染 排入水中的有毒有害物质接触生物，可能会增加基因突变的频率。 4、除了酸雨，还有哪些危害生物的环境污染？ 重金属污染 水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，还会通过食物链积累，最终危害人体健康。 4、除了酸雨，还有哪些危害生物的环境污染？ 核污染 核泄漏会导致大量放射性物质进入周边地区，并持续对世界各地的环境和人类健康造成巨大威胁。 4、除了酸雨，还有哪些危害生物的环境污染？ 温室效应导致全球变暖 臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多 二氧化碳 本课小结 人类活动 造成 环境污染 酸 雨 水污染 重金属污染 温室效应 …… 危害 植物 动物 金属、建筑物 影响 ... ...
