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课件网) 第六章 力和机械 6.5 探究杠杆的平衡条件 (第1课时) 1. 知道杠杆的定义和准确找出杠杆的五要素。 2．会画出杠杆的力和力臂。 3．能从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。 4．通过实验探究杠杆平衡条件。 1. 杠杆的五要素。 2．杠杆的力和力臂的作图。 3．探究杠杆平衡条件的实验。 (1)杠杆：能绕某一_____转动的硬棒(直棒或曲棒均可)。 (2)杠杆五要素： ①支点O：杠杆绕着_____的点； ②动力F1：使杠杆_____的力； ③阻力F2：_____杠杆转动的力； ④动力臂L1：支点到_____作用线的距离； ⑤阻力臂L2：支点到_____作用线的距离。(力的作用线相当于一条沿着力的方向的直线，可用虚线沿着原来力的方向延长) 固定点 转动 转动 阻碍 动力 阻力 如图，开瓶盖的起子是杠杆。开瓶盖时，对于杠杆的支点、动力和阻力，下图表示正确的是 ( ) C [方法指导]支点O：杠杆绕着转动的点；动力F1：使杠杆转动的力；阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 下列关于杠杆的一些说法中，正确的是 ( ) A. 杠杆只可以是直的 B. 动力臂就是支点到动力作用点的距离 C. 杠杆支点一定在杠杆上 D. 杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 C (1)画力臂方法：一找支点、二找线、三连距离、四标签。 ①找支点O； ②找出力的作用线(力的延长线用虚线) ③画力臂(虚线，过支点作力的作用线的垂线)； ④标力臂。 (2)补充说明：力臂通常有两种表示方式，如图所示，选择哪种表示方式根据个人习惯而定。 请在下图中画出动力F1的力臂L1。 [方法指导]力臂是从支点到力的作用线的距离。首先通过支点O作力F1的作用线的垂线，然后画上垂足，标上名称L1。 如图，杠杆AOB保持静止，O为支点，请作出动力F1的力臂L1和阻力F2。 (1)杠杆平衡是指：杠杆_____或_____。 (2)实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是_____。 (3)进行实验(课本P25)。 (4)实验结论：杠杆的平衡条件(即杠杆原理)是_____。 写成公式_____。 静止 匀速转动 便于测量力臂 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝F2L2 小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，采用了如图甲所示的实验装置(实验中所用钩码均相同，杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等)。 (1)实验前杠杆左端高、右端低，此时杠杆处于_____(选填“平衡”或“非平衡”)状态。接下来应将杠杆左端或右端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使杠杆处于水平静止状态。使杠杆处于水平位置平衡并选取杠杆中点作为支点的好处：①_____；②_____ _____。 (2)图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，小明尝试在A点下方再加挂2个相同的钩码，则杠杆____(选填“左”或“右”)端会下沉，为使杠杆保持水平平衡，他可以将挂在B点的钩码_____(填具体操作)。 平衡 左 方便力臂的读取 避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响 左 向右移动2格 (3)小明又尝试用弹簧测力计代替B点悬挂的钩码，并始终竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丙，此过程中弹簧测力计的示数_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。(不计阻力影响) (4)小刚同学用图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与小明同学得出的杠杆平衡条件不相符，原因是_____。 不变 杠杆自身的重力对实验产生了影响 [方法指导](1)静止时处于平衡状态；要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动，其目的是便于测量力臂。(2)力和力臂的乘积大的一端下沉；设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，根据杠杆平衡条件求出钩码移动的格数。(3)力臂是支点到力的作用线的距离，分析前后动力臂与阻力臂的比值变化可知示数不变。(4)图丁中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码 ... ...
