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课件网) 情境导入 思考：他们有一个共同的身份是什么呢？ 八年级上册第七课 第二框 服务社会 学习目标 01 为什么要服务社会（重要性） 02 怎样服务和奉献社会（要求） 探究一：为什么要服务社会（重要性） 我 行 我 秀：观看视频，模拟讲解员 展区一：血吸虫病传播的帮凶———钉螺 争当中国血防纪念馆讲解员 展区二：民谣墙（包括艺术雕塑） 展区三：银锄铁臂（灭螺会战场景） 归纳：为什么要服务社会 ① 服务社会体现人生价值。 ② 服务社会能够促进我们全面发展。 尊重和认可， 实现自身价值 拓展视野、丰富知识、提升能力、提高境界 探究一：为什么要服务社会（重要性） 思考：请你谈谈当讲解员的感受？ 服务社会“我”先行，无私奉献跟“团”走 探究二：怎样服务和奉献社会（要求） 思考：你了解共青团吗？ 思考：当代青年需要担当什么责任？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织， 是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校， 是中国共产党的助手和后备军。 作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义 现代化建设的实践，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 思考：你了解我们当代青年是怎样担当责任的吗？ 在一线褪去稚嫩，危难前扛起担当。在防疫志愿者团队里可以看到一大批年轻人的身影。据统计，江西全省青年志愿者累计参与志愿服务102.8万人次，3200多个青年社会组织参与志愿服务活动。 “我是一名‘ 00 后’大学生，有活力有精力，我们是青年一代，我们想为疫情防控做更多的事。” --李顺标 服务和奉献社会我能行 公益就在我们身边 义务宣传“防疫”知识；做环保小卫士；争当志愿者； 到敬老院或孤儿院做义工等 探究二：怎样服务和奉献社会（要求） 我参与：我们余江区正在开展“双创”工作，我们可以 参与哪些社会公益活动？ ②服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。 温馨提示：参与公益活动要从实际出发，讲求效果。 思考：参加社会公益活动，我们需要注意什么？ 探究二：怎样服务和奉献社会（要求） 思考：我们的本职工作是什么呢， 怎样做好本职工作呢？ ③服务和奉献社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 小视频：爱岗敬业 奉献服务结合视频材料思考：他们为什么会受到表彰？ 归纳：怎样服务和奉献社会 ①服务和奉献社会需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。 ③ 服务和奉献社会需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 服务社会 奉献助我成长 （为什么？） 奉献社会我践行 （怎么做？） （1）服务社会体现人生价值 （2）服务社会能促进我们全面发展 （1）需要我们青年担当责任 （2）需要我们积极参加公益活动 （3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业 课堂小结 畅谈收获：你这节课最大的收获是什么？ 公益，不只是灾难时伸出的援手，更应成为我们生活的一种态度，用公益的思维去生活，生活处处皆公益。 微公益，从我做起 服务社会，奉献他人，从现在做起 教师寄语 感谢各位老师光临指导！ 祝同学们学习进步！ ... ...
