课件编号19879527

第16课 独立自主的和平外交 课件

日期:2024-05-02 科目:历史 类型:初中课件 查看:87次 大小:1184625Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
16课,独立自主,和平,外交,课件
  • cover
(课件网) 第五单元 国防建设与外交成就 第16课 独立自主的和平外交 1、了解和平共处五项原则的主要内容与意义,认识中国独立自主的和平外交政策; 2、通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用,认识中国的外交努力,以及在加强与亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献; 3、通过学习周恩来再重要国际会议中展现的外交才能,认识他对我国外交发展作出的贡献。 学习目标 一、和平共处五项原则的提出 1.新中国成立后的外交政策 材料二:我们……要有独立精神,要争取主动,没有畏惧,要有信心。如果不是坚决贯彻独立自主的立场,就会成为卫星国,仰帝国主义的鼻息,就会成为从属国。 ———《周恩来传》 材料一:本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。 ———《中央人民政府公告》 材料三:坚持独立自主,实质上就是要坚持中国人民根据自身利益和国情所选定的社会主义道路和内外政策,坚持由自己解决内部事务,走自己的路……为了改变中国贫穷落后的面貌,进行有效的经济建设,还需要几十年的长期努力,因此,我们需要和平,时间越长对人民越有利。 ———刘华秋《中国的外交政策》 独立自主的和平外交政策 另起炉灶 打扫干净屋子再请客 “一边倒” 一、和平共处五项原则的提出 2.建国初的外交形势 新中国成立后的一年里,就与苏联等17个国家建立了外交关系 苏联第一个宣布承认新中国并建交 毛泽东与苏联最高领导人斯大林在一起 1950年签订 《中苏友好同盟互助条约》 美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。 不利形势 有利形势 一、和平共处五项原则的提出 3.和平共处五项原则的提出 首次提出 正式确认 主要内容 保证 目标 互相尊重主权和领土完整 平等互利、和平共处 和平共处五项原则 核心和基础 1953年底,周恩来在接见印度代表团时首次提出 1954年,在中印、中缅联合声明中确立 互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处 互不侵犯,互不干涉内政 一、和平共处五项原则的提出 思考:“和平共处五项原则” 对中国和世界有何意义? 材料一:和平共处五项原则早已载入中国宪法,标志新中国外交的成熟,是中国长期奉行独立独立自主的和平外交政策的基础,也体现在中国与160多个国家的建交公报中。 材料二:60年来,历经国际风云变幻的考验,和平共处五项原则作为一个开放包容的国际法原则……适用于各种社会制度……国家之间的关系。已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则。 对中国:标志着新中国外交的成熟 对世界:成为处理国与国之间关系的一项基本准则 3.和平共处五项原则的提出 二、加强与亚非国家的团结协作 1.日内瓦会议 (1)时间: (2)地点: (3)地位: (4)内容: (5)意义: 1954年4月至7月 瑞士·日内瓦 解决朝鲜问题和印度支那问题 大大提高了中国的国际地位,为打开新中国外交的新局面作出了巨大贡献 中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加国际会议 二、加强与亚非国家的团结协作 2.亚非会议(万隆会议) (1)背景: (2)时间: (3)地位: (4)主题: (5)矛盾和分歧: (6)结果: 新中国积极发展与亚非国家的友好关系,促进亚非国家之间的团结与合作 1955年 第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议 讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 帝国主义国家挑拨一些国家代表当着中国代表的面攻击共产主义,甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。 周恩来提出“求同存异”方针,促进了会议的圆满成功 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~