课件编号19880136

12.《玩偶之家(节选)》课件(共60张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:高中课件 查看:11次 大小:117650889Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 三要素: 戏剧冲突、舞台说明、人物台词 戏剧 戏剧的要素 舞台说明 戏剧冲突 人物台词 帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意点的有关说明的叙述和描写的语言。 说明的内容:关于时间、地点、人物、布景的,关于登场人物的动作、表情的,关于人物上场、下场的,有关于“效果”的,关于开幕、闭幕的等等。 矛盾斗争的一种表现形式 戏剧冲突应比生活矛盾更强烈,更典型,更集中,更富于戏剧性。 剧中人物的语言,表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言,而是用表情表现出来的言外之意) 课前积累常识——— 戏剧人物鉴赏方法: 01 把握戏剧冲突 02 揣摩人物语言 03 欣赏人物形象 04 探究舞台说明 课前积累常识——— 突转是行动按照我们所说的原则向相反的方向发生,指情势向相反的方向转变。 如从顺境到逆境或从逆境到顺境,是按照可然律或必然律而发生的。 赏析【戏剧的“突转”】 《玩偶之家》中有哪些“戏剧性事件”,发生了几次“突转”? 易卜生 解 题 ①玩偶,指供儿童玩耍的人形玩具。剧中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位。 ②家,指的是故事发生的具体环境背景。 ③《玩偶之家》是一部典型的社会问题剧,课文节选自第三幕。 导入: 张桂梅是创办全国第一所全免费公办女子高中的校长,她帮助1804名女孩走出贫困山村,进入大学。在采访视频中,张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太,而不愿接受其捐款的故事。这引起网友的争论。女性到底应该扮演什么角色呢? 亨利克·易卜生(Henrik Ibsen,1828–1906年) 挪威戏剧家、诗人,被称作世界“现代戏剧之父”。 代表作包括:《彼尔·京特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》等。 英国历史学家保罗·约翰逊在《知识分子》一书中对其作评传,他对易卜生的思想成就不吝啬———易卜生及其作品构成了现代性文学大门的基石之一; 对他性格中的另一面也不留情———孤僻、狂妄、自恋,比如爱奖章,爱抽象的公众而不爱具体的个人。 或许这是一个更可能全面的易卜生。 易卜生博物馆, 坐落于奥斯陆亨里克·易卜生大街26号。 “欧洲现代戏剧之父”———易卜生 亨利克·约翰·易卜生(1828—1906),是一位影响深远的挪威剧作家,被称为“现代戏剧之父”。出生于挪威南部一个商人家庭。 由于父亲破产,只接受过几年小学教育。16岁入药材店当学徒,22岁去首都奥斯陆参加社会主义者领导的工人运动(挪威民族独立运动)并从事写作。 1849年开始戏剧创作,1851—1862年任剧院编剧、导演,共写剧本26部。倡导挪威民族戏剧,遭到保守势力攻击。 1864年出于对政府的不满而出国,侨居国外27年。 晚年回到挪威,他去世后挪威为他举行了国葬。 他的创作可分为早期、中期和晚期3个阶段。 欧阳修 作品以古代英雄传奇、民谣、神话等为素材,题材多样,富有幻想和浪漫色彩,如《埃斯特罗的英格夫人》、《恋爱喜剧》、《布朗德》和《培尔·金特》等。 1850一1868 早期 把揭露和批判的锋芒指向整个资本主义社会,主要剧作有《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》和《国民公敌》等。 1809一1890 中期 创作着重于人物内心活动的分析,象征主义因素加重,悲观气氛较浓,如《海达·高布乐》和《建筑师》等。 1891一1906 晚期 “欧洲现代戏剧之父”———易卜生 社会问题剧: 易卜生四大问题剧又被称为当代现实剧: 《社会支柱》 (1877年)、 《玩偶之家》 (1879年)、 《群鬼》 (1881年)、 《人民公敌》 (1882年)。 《社会支柱》是易卜生第一次写社会问题剧,在这部剧中,易卜生写出了不健康灵魂的典型———博尼克,揭露了 ... ...

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