9.1 生活需要法律 教案

4.9.1《生活需要法律》教案 【教学目标】 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。 激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 【重点难点】 教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。 教学难点：法律的产生和本质。 【教学过程】 一、导入新课 老师：同学们，我们先来猜一个谜语。有一个东西“人人都爱它，人人都怕它，国家制定它，人民遵守它”你们知道是什么吗？ 学生1：法规。 学生2：社会秩序。 学生3：法律。 老师：没错！它就是“法律”。那么同学们，关于“法律”你们都会想到什么呢？ 学生：公平，天秤。法律保障我们每个人的权利，能够使我们每个人享有平等的权利，就像天秤一样两端持平。 学生：我想到了渔网。因为天网恢恢，疏而不漏，法律就像一个宽广的大网，它看起来很稀疏，但决不会放过作恶的坏人。 学生：我想到了法槌。我看电视里面法院开庭的时候，法官就会拿着法槌来做出最后的决定。 …… 老师：提到“法律”时大家能够想到不同的事物并且拥有不同的看法，我们今天就开始进行第四单元走进法治天地的学习，对于法律进行系统的学习，走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。 二、新课讲授 目标导学一：生活与法律息息相关 活动一：交流分享 想一想：生活中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 提示：食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人保护法、义务教育法；环境保护法、大气污染防治法等。 活动二：探究学习 1.为什么生活与法律息息相关？ （1）法律就在我们身边，法律调整各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷； （2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。 特别强调：生活需要法律，生活离不开法律。 活动三：合作探究 有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 不赞成。 因为①我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；③法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 活动四：连一连 把下列内容与对应的法律连接起来。 说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 活动五：多媒体播放视频《一生相伴 哪些法律在保护你？》 教师小结：权利与我们相伴一生，法律与我们每个人如影随形，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。生活与法律息息相关。 目标导学二：法治的脚步 活动一：法律的产生 思考：（1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 　　提示：风俗习惯。 （2）法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。 教师归纳：（多媒体出示问题：法律的本质） 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关 ... ...