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课件网) 第二一节 种子的萌发 学习目标： 1．描述种子萌发的环境和自身条件。 2．描述种子萌发的过程。 3．运用实验法探究种子萌发的条件，运用抽样检测法测定种子的发芽率。 学习重点和难点： 1.重点： （1）种子萌发的环境和自身条件。 （2）运用抽样检测法测定种子的发芽率。 2.难点： 在“种子萌发的条件”的探究活动中，对照实验的设计以及实验现象的分析 想一想，议一议 清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜种豆。种瓜种豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。 种子的萌发需要适宜的温度，清明前后气温回升，有利于种子发芽。 探究实验的复习 探究实验 得出结论 提出问题 实施计划 制定计划 作出假设 原则 重复原则 控制变量 对照原则 步骤 表达与交流 探究种子萌发的条件 提出问题 种子萌发需要的条件有哪些呢？ 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分与养分、充足的空气、黑暗的环境和正常的种子。 做出假设： 1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 2、播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 3、播种前往往要松土和施肥，使土壤中有充足的空气与养分 4、播种后，会用土将种子盖好。 5、播种时，一般都挑没有霉变、结构完整且粒大饱满的种子 探究种子萌发的条件 制定计划： 探究种子萌发的条件 实验思路、材料用具、实验装置和方法步骤 实验思路： 设计对照实验 材料用具 实验装置 遵循原则 单一变量 对照原则 重复原则 方法步骤 数据处理 遵循原则 设计对照实验 制定计划： 探究种子萌发的条件 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 对照组（无光） 实验组（有光） 比如： 实验分工 组别 探究的因素 具体内容 第一组 温度 设计实验方案、实施实验、展示结果并总结 第二组 水分 同上 第三组 空气 同上 第四组 光照 同上 第五组 养分 同上 第六组 种子的完整 同上 探究种子萌发的条件 探究种子萌发的条件 种子萌发需要适宜的温度 条件 实验组 对照组 光 黑暗 黑暗 温度 0°C（冰箱） 适温 空气 充足 充足 水分 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆 实验结果 20粒种子未萌发 18粒种子萌发 实验结论：种子的萌发需要适宜的温度。 第一组 探究种子萌发的条件 种子萌发需要一定的水 条件 实验组 对照组 光 黑暗 黑暗 温度 适温 适温 空气 充足 充足 水分 无水（两层干的餐巾纸） 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆 实验结果 20粒种子未萌发 19粒种子萌发 实验结论：种子的萌发需要一定的水。 第二组 探究种子萌发的条件 种子萌发需要充足的空气 条件 实验组 对照组 光 黑暗 黑暗 温度 适温 适温 空气 没有空气（种子完全浸没水中） 充足 水分 水多 少量水 种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆 实验结果 20粒种子未萌发 19粒种子萌发 实验结论：种子的萌发需要充足的空气。 第三组 探究种子萌发的条件 种子萌发需要光 条件 实验组 对照组 光 明亮 黑暗 温度 适温 适温 空气 充足 充足 水分 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 少量水（两层浸湿的餐巾纸） 种子情况 20粒完整的绿豆 20粒完整的绿豆 实验结果 18粒种子萌发 19粒种子萌发 实验结论：种子的萌发不需要光。 第四组 探究种子萌发的条件 种子萌发需要养分 条件 实验组 对照组 光 黑暗 黑暗 温度 适温 适温 空气 充足 充足 水分 少量土壤浸出液（两层浸湿土壤浸出液的餐巾纸） 少量清水（两层浸湿清水的餐巾纸） 种子情况 20粒完整的绿豆 20 ... ...
