教 案 序号 授课班级 课题 第17课 计划课时 教学目的教学要求重点难点 規則、禁止事項が理解できる。しなければならないこと、しなくてもいいことが確認できる。重点文型：＜ない形＞ないでください。＜ない形＞なければなりません（ないといけません）＜ない形＞なくてもいいです～は（目的語のとりたて） 参考资料 《新编日语句型》「みんなの日本語」（１）教え方の手引き「初級日本語」上 一．復習 １．１６課の文法をまとめる １）～て～て～て 動作の順序を表す ２）～てから～ 動作の前後を表す ３）～は～が～ ４）形容詞語幹くて 並列や比較や原因などを表す 形容動詞語幹で 名詞で ２．文法の応用 １）吃完早饭，做完作业，和朋友一起去打网球。 朝ごはんを食べて、宿題をして、友達とテニスに行きます。 ２）你是洗完澡之后吃晚饭还是吃完晚饭后洗澡？ シャワーを浴びてから晩御飯を食べますか。晩御飯を食べてからシャワーを浴びますか。 ３）小王个子高。王さんは背が高いです。 ４）今天天气又好又暖和，所以去外面玩。 今日は天気がよくて暖かいですから、外へ遊びに行きます。 ５）这里的东西又便宜又好，所以人很多。 ここの物は安くていいですから、いつも人が多いです。 ６）我想住在一个又安静又方便的地方，你知道这样的地方吗？ わたしは静かで便利なところに住みたいです。そんなところを知っていますか。 ７）因为下雨，所以哪里也没去。 雨でどこへも行きませんでした。 二．新しい単語 １）覚える：単語を覚える 反対語：忘れる ノートを忘れる ２）なくす：お金／かぎをなくす ３）だす：場所から物を出す 例：かばんから本を出す ４）はらう：お金を払う ５）返す：本を返す 反対語：借りる ６）ぬぐ：服／靴／ズボンを脱ぐ ７）持っていく 持ってくる：物だけ使える 例：辞書を持って行きます。 傘を持ってきました。 ８）心配する：人／ことを心配する 例：子供のことを心配する ９）出張する：東京へ出張する １０）入る：場所に入る お風呂に入る １１）熱：熱があります。熱が出ます。 １２）～までに：在～之前完成某事。 例：明日までに レポートを出してください。 金曜日までに この本を返してください。 父が帰るまでに 宿題をします。 １３）ですから：接続詞 原因を表す。 例：今日は寒いです。ですから、コートを着ます。 １４）どうしましたか どうですか あなたはどうしましたか。（何か問題がある） 王さんはどうですか。（王さんに対しての意見、評価、王さんについてどう思いますか。あるいは王さんについての情報をもらうとき） １５）～が痛いです。例：頭が痛いです。 おなかが痛いです。 １６）お大事に：患者を見舞うとき言う。 お元気に 駅で別れるとき言う 三．新しい文法 言語行動目標 規則、禁止事項が理解できる。しなければならないこと、しなくてもいいことが確認できる。 項目 ＜ない形＞ないでください。 ＜ない形＞なければなりません（ないといけません） ＜ない形＞なくてもいいです ～は（目的語のとりたて） 文法 写真をとらないでください。 Ｖない形＋ないでください この文型は相手にある行為をしないことを依頼したり、指示したりするときに用いられる。相手がそうするのが当然であるような状況で使われるため、この課では規則などで禁止されている事柄を中心に扱う。 導入 ～ないでください （図書館、美術館、動物園、お寺など公共性の強い場所で、そこの規則に従うように注意を受けるという状況を設定する。） 例１ Ｔ：昨日 美術館へ絵を見に行きました。絵の前で写真を撮りました。美術館の人が来て ... ...
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