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北师大版(2019)选择性必修第一册Unit 2 Success 语法知识知识点课件-(共28张PPT)

日期:2025-09-29 科目:英语 类型:高中课件 查看:57次 大小:3583439B 来源:二一课件通
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(课件网) Unit 2 语法知识精讲 用法归纳 “no matter+疑问词”意为“    ”,用来引导让步状语从句,常见疑问词包括  、 whom、 what、 which、 when、 where、 how等。 结构拓展 ①“疑问代词(what/who/whom/which)+-ever”可引导让步状语从句和名词性从句;引导让 步状语从句时,相当于“no matter+疑问代词”。 Whatever happened, he wouldn’t say a word.=No matter what happened, he wouldn’t say a word.无论发生了什么,他一句话也不会说。(让步状语从句) Whoever smokes here will be punished.无论谁在这里抽烟都会被惩罚。(主语从句) ②“疑问副词(where/when/how)+-ever”常引导让步状语从句,此时相当于“no matter+疑问副词”。 Wherever he goes, I’ll follow him.=No matter where he goes, I’ll follow him.无论他去哪 里,我都会跟着他。 who 无论…… | “no matter+疑问词”引导让步状语从句 用法归纳   by the time从句的时态为一般过去时的时候,主句常用      ;by the time从句的时 态为一般现在时的时候,主句常用      。 结构拓展 ①带介词by的时间状语还有“by the end of...”和“by+时间名词”,其中by表示“不迟于; 在……之前”。 ②by+表示现在的时间,句子常用现在完成时;by+表示过去的时间,句子常用过去完成时;by +表示将来的时间,句子常用将来完成时。 By now,people have realized its importance.现在,人们已经意识到它的重要性。 By the end of next term, we will have learnt about seven hundred English words.到下学期末 为止,我们将已经学了大约七百个英语单词。 By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.到昨晚9点钟,我们已 经收到200张来自宇宙飞船的图片。 将来完成时 过去完成时 3 | by the time引导时间状语从句 动名词   动名词是非谓语动词的一种,它既具有名词的特征,也具有动词的特征,在句中可作主 语、宾语、表语、定语。 一、动名词的形式 情景导学 By reviewing something old, you can learn something new.温故而知新。 Mary regrets having been idle when young.玛丽后悔虚度了青春。 Tom was very unhappy for not having been invited to the party.因为没有被邀请参加聚会,汤姆很不高兴。 After putting on his yellow boots and rain coat, he followed his father into the rain.他穿上黄色的靴子和雨衣后,跟着父亲走进了雨里。(读后续写—动作描写) 用法归纳 (1)动名词的一般式表示一般性动作或与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。主动语 态形式为doing,被动语态形式为①        。 (2)动名词的完成式表示发生在谓语动词所表示的动作之前的动作。主动语态 形式为②      ,被动语态形式为having been done。 (3)动名词的否定形式是在其前加not。 being done having done 二、动名词的功能 (一)作主语 Buying loads of new clothing is harmful to the environment.买一大堆新衣服对环境有害。 Before everything else, getting ready is the secret of success.在其他一切(开始)之前做好准备是成功的秘诀。 It is no use buying books but not reading them.买书而不读没有意义。 Seeing much, suffering much, and studying much are the three main sources of learning.多见 识、多吃苦和多研究是知识的三大来源。 用法归纳 (1)动名词作主语时常表示抽象的、习惯性的或经常性的动作。单个动名词(短语)作主语 时,谓语动词常用③   形式。 (2)动名词作主语时有时可用it作④      ,而把动名词置于句末。常见句型为“It is no use ... ...

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